《美国大学教育写真》读书心得.docVIP

读《美国大学教育写真》有感 我把《美国大学教育写真》这本书给读完,前前后后用了将近两周的时间。读完这本书的第一感受是:震撼和无尽的感叹。我国的大学与美国的名校还是有很大差距的,美国的大学可以让学生忙碌中热爱学校,融入学校,美国的大学教育很注意个人能力的培养,善于调动个人学习研究的潜能,这对人才的发展和脱颖而出,无疑是非常有利的。而我国的大学,只是教师在灌输性的教,而忽略了学生究竟学会了多少了,学生缺乏主动性的学习。 众人皆知,美国大学教育最为成功。虽然中西方文化有很大的差异,但作为大学教师我们可以根据自己本校的情况取其精华、弃其糟粕,应用于平时的教学当中,算是与国际教学接轨的尝试。 兴趣是入门的最好老师,像美国的莱斯大学鼓励学生“跟着兴趣和热情走”。首先莱斯大学是一所多学科的研究型大学,在各个领域有很多非常出色的学者,这样就给学生提供了与一流研究人员一起学习的机会。因此学生的知识面很广,富于创造发明。对于我们学校的学生也是同样,只有学习你喜欢的专业,你才能找到学习的感觉,激发起学习的热情,才肯钻研,才能出成绩上大学到底要干什么?大多数同学上大学的目的,大概都是希望自己成为一个专业人才,学有专长,因此获得一个较好的职业,既有利于自己的发展,也可以报效父母。但这样的认识并不全面,大学并不只是一个知识的传授所、职业的培养所,它的最基本的任务和职能是培养“和谐的人”。这就是说,专业知识、技