2020年春期新人教部编版四年级下册语文教案-第四单元：习作-我的动物朋友-.docxVIP

2020年春期新人教部编版六年级下 册《习作 :我的动物朋友》教学设计 【教学目标】 知识与能力 选择情境,能按一定顺序介绍小动物某方面的特点 , 表达真情实 感。 过程与方法 在实践中学会有顺序地观察动物的方法 ,能抓住特点 ,展开联想 , 由说到写 , 把动物的外形、活动写得有顺序且具体生动。 情感与价值 培养学生留心观察周围事物和乐于表达的好习惯 , 激发学生与动 物、与大自然和谐相处的美好情感。 【教学重点】 按顺序, 抓特点, 介绍自己的动物朋友。 【教学难点】 展开丰富的联想 , 把动物的外形、活动写得具体生动。 【教学准备】 学生:观察小动物,了解它们的外形、 活动和生活习性等。 拍一些 和动物朋友相处的照片。 教师: 准备课件 课时安排】 2 课时 第一课时 教师批注教学过程 教师批注 一、激情谈话 , 导入新课 师:在我们身边 ,有这样一群朋友 , 它们有的在蓝天上 展翅高飞 ,有的在原野里尽情驰骋 , 有的在水中快乐 嬉戏。它们有的高大强壮 , 有的小巧玲珑 ; 有的威武凶 猛,有的性情温顺。 虽然它们和我们语言不通 ,却与我 们和谐相处 , 有的甚至心心相印。你们猜到它们是谁 了吗?对了, 它们就是我们的动物朋友。 教师配乐播放一组人与动物和谐相处的图片 , 说 说给你印象最深的是哪张图片 , 谈谈自己的感受。 这节课 , 我们就来说一说、写一写我们的动物朋友