新部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》第一课时课堂实录及反思.pdfVIP

部编版四年级道德与法治上册名师课堂实录 第9课《正确认识广告》 第一课时 教学目标 1.通过回望自己的生活,知道什么是广告,发现广告已是无孔不人,无所不包,无奇不有。 2.通过合作学习,了解商业广告的功能,明晰广告对消费者的价值 3.通过小组学习,了解学校为什么没有商业广告,初步建立法治意识。 学情分析 商业广告对于四年级的学生而言是“既熟悉又陌生”。“熟悉”是因为在这个时代,广告 已经无处不在,学生已经司空见惯了。“陌生”在于学生虽然深受广告的影响,却没有对商 业广告的概念和功能有一个全面、清晰的认识,也没有形成一种对广告的正确态度。 教学过程 师:请同学们观看一部短片。(播放泰国广告《中国餐桌大作战》) 活动一:广告知多少 师:刚看的时候,大家会以为这是一部微电影,可它实际是一则商业广告。广告有很多 种,比如公益广告、商业广告等。今天这节课,我们聊的话题就是商业广告。 (板书:认识广告) 师:除了在电视、网络上我们经常能看到广告。在生活中,我们还能在哪里看到或听到广告 呢? 生1:商场外墙上挂着的大屏幕会播放广告。 生2:我上次去培训班上课,电梯旁边的显示屏里也在播放广告。 师:除了这些视听广告外,你还在哪里看到或听到过广告呢?谁来说一说。 生:我发现我住的小区楼道里印了好多“牛皮癣”。 师: “牛皮癣”很讨厌,但这也是广告。 生:我在超市里也经常听到有人在做广告。 师:哦,你听到什么了,能学一学吗？ 生:(模仿)xx牛奶买一盒送一盒,快来看看哦! 师:其实这种叫卖或者叫吆喝,是一种最古老的广告。老师小的时候,经常能听到这样 的吆喝声。 (播放一段老南京的吆喝) 师:挺好听的吧!这吆喝是咱们南京独特的民俗文化,可惜这种声音在今天已经越来越少了 。 师:除了叫卖广告,还有哪些? 生1:我在路上,经常看到有人在发放广告传单。 生2:我发现小区里、街上到处都有广告牌。 生3:我在坐地铁的时候也能看到许多广告。 师:我们生活中的广告仅仅只有这些吗?(出示图片:学校门口馄饨店的招牌。） 师:这是广告吗?要想搞清楚这个问题,就请同学们翻到教材第65页,快速阅读知识窗,找到 关键句。谁来说一说,广告是干什么的？ 生:人们做广告是为了提高产品知名度,为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告了解 产品,以满足自己的需求。 师:让我们根据这个解释来看这个招牌,你们觉得它是广告吗?为什么? 生1:这是广告,因为设置招牌的目的是多卖馄饨,多赚钱。 生2:这是广告,因为看到它,就知道这里是卖馄饨的,我想吃馄饨,我就会去。 师:招牌广告也是一种古老的广告形式,在我国古已有之, “千里莺啼绿映红,水村山郭 酒旗风”。《水浒传》里武松来到景阳冈,看到一面大大的旗帜上面写着五个大字—— 三碗不过冈。多有创意的广告啊,引得我们的大英雄都跑去喝酒了。 师:除了这些,在咱们身边就隐藏着广告。你找到了吗? 生:我的水杯上有广告,这是我买东西送的。 师:我们的商家很会利用赠品做广告。 生:我发现我穿的鞋有××运动品牌的标志,这应该也算是广告。 师:商标字号也是一种古老的广告形式。在我们的生活中随处可见。 (出示图片) 师:其实,广告在我们的生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?和同桌互相交流一下。 生:我们在看一些综艺节目的时候,主持人会介绍,这是xx品牌冠名播出。师:除了主持人介 绍外,在节目中还有许多给商品打广告的方式。(出示:商标、实物的特写镜头) 生:一些电影、电视剧中会植入广告。 师:你是怎么发现的? 生:我曾经看过一个电影,有一段是主人公在喝××酒,爸爸说这个酒的厂商一定花了好多 钱。 师:这的确是广告植入。现在的电影、电视剧会植入很多的广告,甚至动画片里都有广 告。(出示图片) 师:同学们,在家里,当我们上网时,我们能看到、听到广告。在我们观看电视节目、精 彩电影的过程中,我们能看到、听到广告。我们读报纸、杂志、课外书时,我们还能看到广 告。就连我们身上穿的衣服,家里各式各样的物品上也印着广告。出了门,广告更是铺天盖 地。了解完这些,你有什么发现? 生1:我发现广告实在是太多了,