人教部编版七年级语文上册课件:3 《雨的四季》 (共31张PPT).pptxVIP

人教部编版七年级语文上册课件:3 《雨的四季》 (共31张PPT).pptx

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本素材 由hi-hoo提供;雨的四季 ;刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。被誉为“抒情诗之王”主要作品有诗集《生命的欢乐》、《无题抒情诗》,散文诗集《遥远的吉他》,译著《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》等。刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外誉为现代山林文学的代表。作者秉持超时空的田园心态,用纯情的语言、轻松的方式写作,和读者谈心,流露出由衷的快乐和谈谈的忧愁。;; 咄咄逼人: 迫不及待: 高邈: 莅临: 造访: 端庄: 吝啬: 娇媚: 粗犷:;;;;;;;;;;;; 在描写雨在四季的不同特征时,作者运用了多种表现手法,下面你们可以从修辞、描写角度等方面来分析你喜欢的语句, 并说说你喜欢的理由。 例如:我喜欢第二段中的 “小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。”这句运用了比喻 的修辞并且还巧妙的从听觉的角度,写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。 ; 1、“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着绿茵茵的波浪” ;1; 4、当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。 作者将秋雨比作出嫁生了孩子的母亲,形象生动的写出了秋雨的沉静、稳重。 5、远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。 作者将雪中的静物比作木刻画,形象生动的写出了雪的自然、平静。; 6、也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 ?;作者在描绘四季的雨时,都采用了哪些手法?;课文小结;风雨凄凄,鸡鸣喈喈。 既见君子,云胡不夷? 风雨潇潇,鸡鸣胶胶。 既见君子,云胡不瘳? 风雨如晦,鸡鸣不已。 既见君子,云胡不喜?;《雨巷》 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅。 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 ;写作 题目:行走在雨中 提示:写出“雨中”二字,注重“我”与“雨”的关联,突出“行走”时的感受,可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写,在描写中层示新鲜感。

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