新人教版七年级数学上册第三章精品教案：一元一次方程(第1课时).docxVIP

3.1.1 一元一次方程(第1课时) 教学目标 1.通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步. 2.初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念，体会方程思想. 3.培养学生获取信息，分析问题、解决问题的能力. 教学重点难点 重点：一元一次方程的概念. 难点：从列算式到列方程的思维习惯的转变. 课前准备 多媒体课件 教学过程 导入新课 导入一：同学们都看过魔术吧，是不是很神奇！今天我们也来变个魔术，请按照我说的做：在练习本上写下一个数，不要说出来，按照我说的继续做下去，将你刚才写出来的数乘2，再加上4，再除以2，再减去3.好了，现在将你的结果告诉我，我就能说出你开始的时候在练习本上写下的数，神奇吗？学习了本节课的内容之后，同学们一定就会明白其中的奥秘了！ 导入二：卡片显示，观察卡片上的式子，你能填上适当的数吗？卡片上的式子分别为3+□＝8，○-2=7,5×?=1,△÷2＝3，43＝ 学生先独立思考，然后同桌之间互相交流. 导入三：问题1 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70 km/h，卡车的行驶速度是60 km/h，客车比卡车早1 h经过B地.A，B两地间的路程是多少？ (教师提出教材第78页的问题，并用投影仪直观演示) 师生活动 学生审题之后，教师提问： (1)你知道路程、速度、时间三者之间的关系