细胞的生活需要物质与能量.pdfVIP

初中生物《细胞的生活需要物质与能量》一节的教案说课 03 生物科学 练雨文 魏蓉蓉 一、 说教材 1．说教材内容 《细胞的生活需要物质与能量》是人教版七年级上册第二章第一节的 教案内容，由于上一章已经介绍了细胞的基本结构，本章将围绕细胞是构 成生物体功能的基本单位，讲述了细胞的生活需要物质和能量这个内容。 作为本章的第一节，无疑对前后的内容起着承上启下的作用，也进一步体 现了新课标倡导的知识的基础性。 2．说课标要求 新课标对细胞的生活这方面的内容要求非常基本，在教案中如何有效 地落实“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学 习”、“注重与现实生活的联系”基本理念，是教案设计的出发点。 具体内容 活动建议 行为动词 目标动词 说明细胞含有 探 究 细 胞 的 说明 知识性： 的物质，以及细胞 生活还与人类以 指出 理解 膜具有控制物质进 及动植物的健康 引出 探究性： 出的功能；描述细 密切相关。 讨 论 与 操 胞质中的线粒体和 作 叶绿体在能量转换 方面的作用。 关于细胞的生活，课程标准的要求层次为理解，这就要求学生对细胞 的生活需要什么样的物质及为什么需要物质和能量，通过什么结构来吸收 1 / 6 物质，通过什么细胞器进行能量转换等等知识点能够进行阐述和解释。教 师组织学生进行实验探究，利用形象的语言和直观的教案手段，帮助学生 理解本节的重点难点。 3. 说教案目标设计 本节教案内容很好地体现了三位一体的教案目标： 1） 知识目标：学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物 质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换 方面的作用。 2 ）能力目标：提高学生的观察与分析的能力和逻辑推理的能力。 3）情感态度与价值目标：培养学生形成科学的逻辑思维和分析观察能 力，能够时刻感受到科学就在我们的日常生活中，形成“处处留 意即科学”的良好意识，同时培养学生良好的饮食生活习惯。 4. 说教案重难点 4.1 重点： ①细胞含有的物质，细胞膜控制物质进出；细胞质中的线粒体和叶绿 体在能量转换方面的作用。 ②学生能理解细胞中的物质和能量。 4.2 难点： 细胞膜具有控制物质进出的功能；细胞质中的线粒体和叶绿体在 能量转换方面的作用。（本节内容比较微观、抽象，离学生距离较 远，并且学生对于微观的知识缺乏感性的认识，故教案难度比较 大。） 二、 说教案方法 《生物课程标准》倡导面向全体学生、提高生物科学素养和倡导探究性学 习的课程理念。改变学习方式，倡导个性化教案是实践新课程的突破口。 本节课充分体现新课程的教案理念，通过小品、小实验活跃课堂气氛，提 2 / 6 高学生的学习兴趣，在教案过程中使学生大胆假设、小心求证的科学思维 进一步得到体现与巩固，对演示实验的观察与分析也加强了学生的逻辑思 维的能力，多媒体动画演示更加