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学
班
姓
考
校
级
名
号
第二部分:阅读积累与运用
四年级语文上册第二次月考试题(人教版附答案)
一、我会拼,我还会规范地写词语。
一、我会阅读《巨人的花园》两段话,并按要求回答问题。
yáng
yì
xùn
chì
róng
wéi
huà
fù
gài
kù
(
)
(
)
(
)
(
(
)
)
zēng tiān
fá
mù
qiáng
lěng
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的
(
)
(
)
(
)
眼睛凝视着巨人 。 不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男
二、我会读,会给带点的字选择正确的读音,并在正确的读音下画横线。
允许(yóng yǔn ) 凝视(líng níng ) 愉 快(yú yù )
孩在树下一伸手,桃树
朵。
—
绽出绿芽,开出许多美丽的花
拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng)
火辣辣(là lā )
) 辣(
三、我知道先比一比,再组词。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了
那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗 的心啊 !要不是
充(
允(
乘(
剩(
) 折(
) 拆(
) 代(
) 伐(
) 愉(
) 偷(
) 添(
) 舔(
)
)
)
)
、
) 赖(
你
,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
) 凝(
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。
) 疑(
四、我会在括号里填上合适的词语。
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查:
,用部首查字法应查
。
新奇的(
)
漫长的(
)
可怕的(
)
(
)的雨珠
(
)的地毯
(
)的桨果
3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪线画出来,在读时注意读出巨人
五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。
的语气。
凋谢 (
训斥 (
)
)
粗糙(
)
喧闹(
)
孤独(
)
温柔(
)
六、我能发现下面的句子是病句,并把它修改正确。
4、我会照样子写词语。
1、 老木匠说得没错,笑是很非常重要的。
火辣辣
2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话,你能想像巨人说这句话时
心里会怎么想的吗?
。
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说
。
7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?
。
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