八年级数学上册第2章三角形2.1三角形第3课时三角形内角和与外角教案2湘教版2.docxVIP

PAGE PAGE # 2.1三角形 第3课时 三角形内角和与外角 【教学目标】 1、 了解三角形的内角； 2、 会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于 180度； 3、 运用三角形内角和定理解决与角有关的实际问题； 4、 初步培养学生的说理能力。 【教学重点】 了解三角形内角和性质，学会解决简单的实际问题 【教学难点】 说明三角形的内角和是 180度。 【教学过程】 一、 新课导入 在小学里我们就接触过三角形，并且知道三角形的内角和是 180 °,大家还记得我们是 怎样检验的吗？这个检验的过程是不严谨的， 今天我们一起来研究一下， 为什么三角形的内 角和是180°。 二、 自主探究 阅读P46―― P47,完成： 1、三角形内角和定理及其证明： 三角形的内角和等于 如图，已知△ ABC 求证：/ A+Z B+Z C=180° 证明：延长，过作// ? 【题后交流与反思】 本题的证明方法中应用了转化的思想方法， 即把三角形的三个内角的和转化为一个 是借助 达到这个目的的。 2、三角形的分类： (1 )三角形的三个内角可以都是锐角吗？都是直角吗？都是钝角吗？ 一个三角形中最 多有 个锐角， 个直角， 个钝角。 (2)三角形按角分类如下 三角形 斜三角形 3、直角三角形的表示方法 如图记作 , 叫作直角边， 叫斜边， 满足条件 的直角三角形叫等腰直角