四年级上册美术教案-第3课 生活中的冷色 ▏人美版 (15).docVIP

课?题 ：《生活中的冷色》 类型：造型、表现 课时2课时?教学目标 知识技能目标 ①?冷色的色彩特点和所表达的感受。?②?☆初步掌握冷色的知识，并能以冷色为主画一幅风景画。?③?△色彩的搭配与绘画的手法。?情感态度目标 提高学生对色彩的感受力和表现力，激发学生热爱生活的情感。?教学重点?? 了解、掌握冷色的特点，能够正确运用冷色画一幅风景画。 教学难点 笔触与色彩搭配的美感。教学过程 一、复习旧知识?师：上节课我们学习了生活中的?暖色，那些颜色是暖色，使我们联想到什么?感受到什么?生：红、橙、黄 火焰、阳光 喜庆、热烈?二、引入新课 师：课件展示两幅美术作品，提问：这两幅作品分别运用了什么样的色彩？ 生：暖色和冷色?导出课题并板书：色彩丰富了我们的视觉世界，这节课我们就来认识生活中的冷色。?三、探究学习?1、引导学生看图片问：这幅冷色画面主要使用了那些颜色？ 生：蓝色、绿色 2、师:这些颜色使你产生哪些联想？ 生:冰雪、夜晚、森林、草地 3、播放课件自然界中的冷色图片。师：你想到了吗？给你怎样的感受？4、出示色相环，让学生找出冷色并分析。?师：蓝色、绿色以及偏蓝偏绿的所有色彩? 5、出示色相环，找出最冷的颜色(师：什么事物或环境你感觉最冷，你会用那种颜色去表现他) 生：湖蓝6、了解色彩冷暖的相对性?，探究紫色是冷色还是暖色1)?紫色和湖蓝哪个更冷？?2)紫色与红色哪个更暖？?3)?总结：色彩的冷暖是一种感觉相对的，不是绝对的。?7、欣赏名家作品?分析保罗 .西涅克和凡高的作品 比一比这两幅作品在用笔上有什么特点？?生：点染的方法完成 师：这是点彩技法 今天老师带领大家认识一下点彩技法的创始人乔治.修拉 8、出示课件小知识 9、出示课件欣赏乔治.修拉作品 师：里面有哪些颜色？哪些冷色？有没有暖色？ 冷色与暖色谁的面积比较大？这幅画给我们什么感受？?师：?在一幅作品中，如果大部分的颜色是冷色，我们就把它称作冷色的画。 10、?学生尝试用点彩的方法画两朵云 四、学作业设置 以冷色为主创作一幅风景作品，注意色彩搭配合理、构图饱满。???生 五、教师引导评价，鼓励创新 你觉得哪幅作品内容有新意？ 哪幅作品冷色运用得最恰当？ 谁的作品点染技法运用得最好? 六、讲评并小结?? 小结：我们生活在缤纷炫丽的色彩世界中，我们要用我们手中的彩笔描绘周围美丽的景象…通过对比感受冷暖色给人们带来的不同感觉??? 七、拓展 冷暖对比的画面效果，冷色在生活中的应用。 板书设计??3、生活中的冷色? 蓝色 绿色色彩的冷暖是相对的