【北师大版】六年级下册数学《变化的量》导学案.docxVIP

《变化的量》导学案 核心目标 1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2.在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习重难点 结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2、在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 活动过程 【活动一、自主先学】 1、观察表中所反映的内容，楚表中所涉及的量是（ ）和（ ）。 2、上表中（ ）和（ ）在发生变化。 3、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？ ______________________________________________________________。 4、体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？ _______________________________________________________________。 【活动二、合作交流】 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 观察书上统计图 图中所反映的两个变化的量是（ ）和（ ）。 2、横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。 同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。 3、一天中，骆驼的体温最高是（ ）℃，最低是（ ）℃。 4、一天中，在（ ）时间范围内骆驼的体温在上升，在（ ）时间范围内骆驼的体温在下降？ 5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？ _______________________________________________________________ 6、骆驼的体温有什么变化的规律吗？ ________________________________________________________________ 7、总结：在大自然和日常生活中有很多变化的量。你还能找出一个量随着另一个量变化而变化的例子吗？与同伴交流。 ______________________________________________________________ 【活动三、反馈训练】 ⑴转动过程中，到达的最高点是多少米？最低点时多少米？ ⑵转动第一圈的过程中，什么时间范围内高度在增加？什么时间范围内高度在降低？ ⑶到达最高点后，下一次再到达最高点需要经过几分？ 【活动四、课后巩固】 课本第40页练一练第1、3题。 我能学好 这节课我学到了______________________________________________________________________________________________________________________________。 《画一画》导学案 核心目标 1、认识正比例的图像就是一条经过原点的直线。会根据数据画正比例的图像。 在图像中能根据一个量找出两一个量的值。 学习重难点 认识正比例的图像，并根据数据画正比例的图像。 能在图像中根据一个量找出其他两个量。 温故而知新 成正比例的有：______________________________。 活动过程 【活动一、自主先学】 1.全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 票费/元 0 2 4 6 （1）请把上表填写完整，并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。 （2）观察表格中的数据，找出规律。 （3）表格中两个量是如何变化的？哪个量不变？两个变化的量有什么关系？ 。 （4）画图，描点，连线。 （5）观察图像，你有什么发现？ 。 （6）说说（2,4）是如何得到的，（8,6）呢？ （7）A是直线上一点，这一点表示什么含义？小明说点（100,200）也在这条直线上，你认为他说得对吗？ 【活动二、合作交流】 1.写一写，说一说，画一画 一个数 2.5 10.5 4 一个数的5倍 60 10 把上表填写完整。 （ ）不变，（ ）和（ ）发生了变化。 两个变量有什么关系？ ______________________________________________________________. 画图，描点，连线。 通过探究验证，发现成正比例的图像是一条直线。 【活动三、课后巩固】 完成课本第45页的“练一练”