幼儿园大班科学活动《有趣的转动》优质教案.docVIP

大班科学活动《有趣的转动》教学设计 活动目标 发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。 探索让物体转动起来的方法，体验科学探索的乐趣。 活动准备 课件 风车，呼啦圈，，陀螺，光盘，筷子，绳子，勺子等生活中常见的各种物品（数量要多于幼儿总数） 活动过程： 一：用风车小精灵导入，观看风车视频，激发幼儿的好奇心和探索欲望。 孩子们，最近我们幼儿园来了一群小精灵，他们每天快乐的随风舞蹈，把我们的幼儿园打扮的更漂亮了。你们想不想认识他们呢？现在老师就把它请出来（出示风车小精灵）原来是一群风车小精灵，风车小精灵又开始跳舞了，让我们欣赏一下吧。（播放大风车的视频）风车小精灵是怎样跳舞的？谁来说一说？你能模仿风车转一转吗？小朋友们想不想和风车小精灵一起跳舞呢？让我们用你最喜欢的舞蹈动作和小风车一起转一转吧！ 尝试探索，让容易转动的物体转起来。并且把能结果记录在记录纸上。 幼儿自由选择材料，尝试用多种方法将一种物体转动起来。 今天风车小精灵还给我们带来了许多的物品，想请小朋友们帮忙让它们转起来。玩之前风车小精灵还有一个要求，它请小朋友们去玩一样，并且把你玩的结果记录在记录纸上。现在让我们去玩一玩，看看你能发现什么有趣的现象。 孩子们，音乐停了，风车小精灵现在请小朋友帮忙把物品放回原处。并且把你玩的结果记录在记录纸上。 看孩子们的记录结果，两组对比进行对比。 请幼儿用完整的语言讲述一下自己的发现。 刚才小朋友们都把物品玩了一遍，现在请小朋友说一说你玩的是什么，你是怎样让它转动起来。 风车 请你说一说，你玩的是什么？你是用什么方法让它转动起来的呢？（吹，跑）请幼儿示范一下。老师也吹一吹，让孩子比较观察，老师吹的风车跑的快还是小朋友吹的跑的快，让孩子初步了解物体的转动和力有关系。 呼啦圈 你请说一说你玩的是什么？你是怎样让它转动起来的？（用腰部和胳膊转动的) 雨伞 你玩的是什么呢？你是怎么让他转动起来的？请你示范一下。（用手把伞把拧一拧） （4）玩具汽车的轮子 谁再来说说你玩的和别人不同的物品。你是怎样让它转动起来的呢？用手推汽车，汽车的轮子才会转动。 孩子们，刚才我们一起用吹、跑、、拧、推的方法让物体转动起来，你们发现了这么多的奥秘，真了不起。 再次尝试操作，用两样不能转动的物品组合，想办法让它们进行转动。 风车小精灵还有个难题，他想让我们继续帮帮他想办法，用两样物品把不能转动的物品转动起来。小朋友们想不想继续帮他呢？（每个桌子上提供雪花片、光碟、绳子、筷子、碗、铅笔、瓶子供幼儿进行试验。）鼓励幼儿大胆操作。 孩子们，刚才你们都能让不能转动的物体转动了起来，真了不起。我请小朋友分享一下，你是用什么材料怎样让它转动的。 小结：刚才小朋友们想了这么多的办法让不能转动的物体都转动起来了。风车小精灵非常感激我们，他邀请小朋友们去他家中做客。 寻找生活中能转动的物体，了解转动在生活中的应用，进一步激发幼儿对转动的兴趣。 1、风车小精灵家有很多的物品都和转动有关，请小朋友们找一找（电风扇、微波炉、电风扇，洗衣机等）让孩子们说一说它们转动给我们带来的哪些好处。 小结：爱动脑筋的人，利用转动的道理发明了这么多有用的东西，方便了我们大家的生活。 风车小精灵家的影院里还有很多能转的东西，我们一起去看看吧。（风力发电机，摩天轮、水车、直升飞机、旋转木马、） 结束部分 原来转动在我们的生活中随处可见，它可以给我们带来很多方便和快乐。咱们聪明的小朋友长大后发明更多的物品来方便我们的生活.今天在风车小精灵家做客开心吗？让我们和风车小精灵说再见吧。我们一起去幼儿园里找一找，看看还有什么是可以转动的。