糖尿病患者的心理护理.pdfVIP

糖尿病患者的心理护理 内容摘要：随着社会的发展，医学科学的分科越来越细，研究越来 越深入，为此，护理的专科化已成为许多国 临床护理实践发展的策 略和方向，目前总结多例糖尿病患者在治疗过程中的心理护理的体会， 方法：对多例来我院诊疗的糖尿病患者进行治疗前的心理疏导，治疗 中的心理护理。糖尿病患者的心理活动错综复杂，可直接或间接的影 响到糖尿病的发展、预后，因此对糖尿病患者的心理指导是至关重要 的，通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握伟恒保健知识，树 立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动于过程, 由于患者对糖尿病知识的缺乏，以及与医生、家庭和社会的关系，等 其他许多因素影响下，常常引发各种心理障碍，现将糖尿病病人的心 理障碍及心里护理介 如下。 随着科学技术的飞速发展，人们的健康意识不断加强，护理工作 越来越受到人们的广泛关注，护理工作已经不仅仅局限于对患者进行 简单的护理操作，而是余生物、心理、社会、医学模式相适应的为患者 提供全方位、多层次、身心兼顾的整体护理，在糖尿病的发生、及复发 中，情绪因素所起的作用是非常关键的。因为紧张、激动、压抑、恐惧 等不良情绪，会引起体内某些应激激素的大量分泌，如生长激素、去 甲肾上腺素、胰高血糖素、肾上腺素、肾上腺皮质激素等等[1]。这些 激素升高会引起糖尿病病情反复，影响糖尿病患者的康复。因此，在 糖尿病的中，心理治疗和护理就显得十分重要了。 一、 糖尿病患者的心理特点 1. 焦虑、恐惧 这是糖尿病患者普遍存在的心理。因为糖尿病是一种难以治愈的 终身性疾病，随着病程的进展而出现多种并发症，加之患者对糖尿病 知识的不准确认识而产生焦虑、恐惧的心理。他们惧怕因患有糖尿病 而影响自己的将来和那些需要他们负起责任的家人，惧怕死亡，对治 疗过分关心，甚至出现感觉过敏、精神高度紧张、失眠等。 2. 悲观、绝望 老年糖尿病患者，常因为病程日久，缠绵难愈而背上思想包袱，或 病情经常反复而产生悲观、绝望情绪，抱着破罐破摔的心态，在日常 生活中随意进食，不按时服药，起居无，从而使病情加重，即使治疗方 法正确、及时，亦收不到很好的疗效。 3. 紧张、烦躁不安 患者从身边已熟悉的社区环境走进陌生的病房，会感到紧张、烦 躁和不安，对治疗护理不配合而影响治疗。 二、护理对策 1.注重与患者及家属的情感沟通及健康 患者希望医生、护士给予同情帮助，把自己的康复寄托在医生、护 士身上，常反复地询问 自己的病情和治疗方案，十分注意医生、护士 的一举一动。因此医护人员态度要热情、服务要周到，向患者主动诚恳 地解释有关 问题，要恰当说明病情，介 糖尿病知识，增加患者自我 调摄的能力。鼓励患者到室外活动，呼吸新鲜空气。适当的运动能使 患者心情舒畅，并有利于葡萄糖的利用，降低血糖。因此，要根据疾病 的需要及某些活动的可行性和有益性，向患者解释其所以然，使他们 理解这些活动与适当的休息相结合，有助糖尿病的稳定，使他们从心 理上接受这些安排，而达到配合治疗的目的。 2．帮助患者树立战胜疾病的信心 要纠正患者对此病的错误认识，讲清楚糖尿病并非不治之症，以 解除其精神压力，克服心理失衡状态，树立起战胜疾病的信心，积极 配合治疗和护理，达到最佳效果。医护人员及家属要关心爱护患者，使 其正确认识和处理这些 问题，积极排除干扰，安心配合医生治疗。调 整和安排好患者的情绪、生活，是心理护理的主要内容之一。 3. 创造良好的环境，减轻患者的焦虑、恐惧心理 住院环境脏乱差、有噪音是一种恶性刺激，会加重患者的心理负 担。因此，护理人员要积极主动为患者创造安静、舒适、优雅的环境， 保持室内空气新鲜、通风，哪怕一声平凡而亲切的 问候都会给患者以 极大的亲切和温馨，有利于病情的治疗。护理人员平时要严密观察病 情变化及患者的心理状态，并与患者进行有效的沟通，耐心倾听患者 的主诉，了解焦虑恐惧的原因，利用语言技巧尽快安定患者的情绪，给 患者以支持、鼓励并提供疾病的忠告，适时进行糖尿病知识宣教，指 导如何选择和控制食物，帮助患者制定生活作息表，积极进行体育锻 炼，以转移其消极心境。指导患者进行自我调节，学会控制自己的情 绪，[2]做情绪的主人，并介