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3数鸭子
1、教学目标
1.能用轻快活泼的声音准确演唱歌曲,表达对小鸭子的喜爱之情。
2.在模仿、感受等音乐实践活动中,能用动作表现四分音符和四分休止符,并体会强弱的变化。
3.聆听《鸭子拌嘴》,认识打击乐器,能分辨小鸭和老鸭的演奏乐器。
2、学情分析
一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。提高他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
3、重点难点
教学重点:用轻快活泼的声音演唱歌曲。
教学难点:1、四分休止符的运用。
?????????? 2、打击乐器的分辨
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】数鸭子
一、师生互动
《数鸭子》歌表演
二、激趣导入、?实践操作
认识四分休止符
1.观察黑板上的四只小鸭子有什么不同?
2.用叫声表现张嘴的小鸭子和闭嘴的小鸭子。
3.介绍四分休止符:表示走的休息符号。
4.创编节奏。
设计意图:利用一年级的孩子好动,模仿力强的身心特点,在感受音乐等活动中,渗透音乐知识的学习。
三、创设情境、巩固升华
节奏练习:模仿小鸭子的脚步
1.小鸭子从远处走来,声音是什么样的?
2.小鸭子走远了声音发生什么变化?
教学意图:实践活动与知识学习相结合,利用游戏等方式解决歌曲的难点。
四、互动交流、表现歌曲
表演《数鸭子》
1.感受音乐,说一说大桥边都发生了什么事情,歌曲中出现了那些人物?
2.观察歌谱,你发现了什么?
3.听一听,老师把响板加到了歌曲的什么地方?
4.用动作表现歌曲中出现的休止符。
5.学唱歌曲,表现歌曲。
教学意图:在音乐实践活动中,带着不同的问题,有层次的反复聆听歌曲,熟悉歌曲,为学唱歌曲铺垫。
五、聆听感知、丰富体验
聆听《鸭子拌嘴》
1、初听乐曲,讲一讲鸭子拌嘴的故事。
2、复听乐曲,说一说听到了什么乐器。
3、认识打击乐器:木鱼、双响桶、小镲、小钹、锣。
4、分辨老鸭和小鸭的演奏乐器。
5、表演鸭子拌嘴。
设计意图:通过多媒体课件的有效辅助,认识木鱼、双响桶、小镲、小钹、锣等打击乐器。
六、首尾呼应,表演《数鸭子》
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