综-合-实-践-活-动-记-录-册四.pdfVIP

综 合 实 践 活 动 记 录 册 （2011 至 2012 学年第 二 学期） 学校： 党坝中心小学 班级： 四年级一班 姓名： 张瑞红 早餐的学问 活动安全预案 集合时间、地点： 四年级一班 存在的安全隐患 处理方式： 无 社会实践活动计划书 研究课题 ：早餐的学问 小组成员：四年级一班全体成员 指导教师：张瑞红 研究的目的：使学生懂得早餐的重要性和不吃早餐的危害；了解营 养早餐的配制原则掌握营养早餐的简单制作方法；通过主题实践活动， 产生养成健康的饮食习惯的意 ；通过活动小组实践，增强学生的团队 合作意 ；通过自主学习取得学习成果，体验成就感。 研究的内容及步骤： 第 1 阶段 确定活动主题 第 2 阶段 活动与体验阶段 第 3 阶段 展示与交流阶段 第 4 阶段 实践操作 第 5 阶段 反思总结 组内分工：调查组：负责问卷调查小学生吃早餐的现状。 采访组 ：负责采访医生。 资料组：负责搜集资料。 宣传组 ：以“关注早餐”和“营养早餐”为主题，负责创作各类作品。 研究的预期成果及表现形式：预期结果：使学生养成健康的饮食习 惯，知道早餐在一日三餐的重要性。表现形式：板报，心得体会，倡议书， 儿歌等。 可能遇到的困难 应对的策略：采访组的学生在对医生进行采访时， 可能会遇到一些麻烦，着就需要教师带领学生去采访。 突发事件处理记载表 意外情况 发生时 处理办法 处理 间 结果 采访组的学生 2012 年 由教师带领去采 医生 去采访医生时，医 4 月 19 日 访医生。 很详细的 生无暇去理睬他们。 向学生讲 解有关早 餐的知 。 社会实践记录表 党坝中心小学 学校 2011——2012 学年第 二 学期 班级 四年级一班 活 动 早餐的学问 主 题 小 组 四年一班全体成员 成 员 项目 活动时间、地点 简要经过 活 2012 年 4 月 18 日，四年级一班教 动 确定活动主题 室，通过讨论