综合实践活动教案《主题三：学编中国结》---娄利平.pdfVIP

主题三：学编中国结 石横镇北高余小学 娄利平 教学目标： 通过教学，学生能初步了解中国结文化的内涵，能了解中国结的 工具和材料，掌握一定的编制方法，能够简单地进行中国结创作。 教学重点： 初步了解中国结的历史、特点和它的制作方法，并制作一个中国 结，培养学生的动手能力。 教学难点： 学生学会并尝试运用多种技法进行中国结的造型创作。 教具准备： 编制中国结的材料、各种各样的中国结、PPT、视频资料。 教学过程： （一）激发兴趣，导入新课 1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你 来猜一猜。 出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。 2、谈话：同学们，你们对中国结有那些了解呢？（可结合字形了解 中国结） 3、小结：中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我 们就来了解中国结的相关知识。 (二) 讲述资料，了解历史 1、谈话 ：同学们，当我们欣赏这造型美观，做工精致的中国结时 多么惬意，可是你们知道这小小的中国结发展的历史吗？谁愿意来介 绍一下。（把搜集到的资料告诉小组同学）。 小结：原来，中国结的历史始于上古，兴于唐宋、盛于明清，可见 她的历史贯穿于人类史的始终，难怪它有着浓浓的文化气息。 2、对于中国结你们还了解多少呢？（学生自由发言） 3、教师介绍中国结的文化内涵，引导学生分析、探讨中国结的形 意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。 4、出示中国结，问：想不想自己亲自动手编织一个呢？今天我们 一起学编美丽的中国结。 (三) 亲身体验，编制作品 1、基本结的介绍。（看教材 P19） 2、提出编结比赛要求： 编结内容：十字结连编。（在这里，师演示十字结一遍） 编结时间：７分钟。 评奖标准：在规定的时间内编的最长者获胜。 师 ：编结小能手将获得老师奖给他的一份神秘的礼物。我宣布比 赛开始。 师：若想编出一个美观、称心的结，编结者一定要记住：心要静、气 要顺。看图解，记走向。三分编，七分调。分内外，紧外耳。线平走，不 扭转。（教师巡视，观察学生制作十字结。） 3、评选编结小能手、发奖品。 ( 四) 分组创作， 体现特色 做一做，谁的中国结最有创意。 师 ：每个小组的编结小能手都得到了老师的奖品—— 中国结，请 大家仔细观察，这些中国结都是由一个个十字结组成的。你们手中也 有许多十字结，现在，请你们在小组内齐心协力、共同合作，发挥想象 力，把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。（板书：做一做， 谁的中国结最有创意）我相信你们一定能做好。大家可以在小组里讨 论一下，商量好了再动手做。 １、学生自由创意。 ２、学生代表介绍介绍中国结。 师：通过合作，每个小组都有了自己的创意中国结，下面，请每个 小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。 ３、学生评选最富有创意的中国结。 师小结：我觉得五个小组的中国结都富有创意，老师真诚地佩服 你们 ！让我们把自豪的掌声送给 自己！（评价、展示学生的作品，根 据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点，指出不足，鼓励学生 把自己最满意的作品送给自己最亲密的人，传达出特别的祝福。） (四) 活动总结，课后延伸 这节课，我们一起走近中国结，了解了中国结，做了中国结。如果 大家有兴趣的话可以在课余多了解一下中国结，继续感受这门艺术， 亲近这门艺术，用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。 活动 1 ：平安结 石横镇北高余小学 娄利平 教学目标： 1．掌握平安结，草花结的编制方法，在此基础上，尝试更多的饰 结。 2 ．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好 的审美、爱美情趣和爱国情感。 教学重点：