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背 影 朱 自 清 叙 事 散 文 一 . 整体感知 ： 自由快速浏览课文并思考： 1. 贯穿全文的线索是什么？ 本文写 的主要事件是什么？ 主要事件 : 父子浦口送别 以 背影 为线索 。 2. 请找出本文的 文眼 。 （文眼就是文章的字眼儿， 读出了文眼，就读出了中心。 文眼常常出现在开头或结 尾。） （ 我最不有忘记的是 他的背影。 ） 父亲的爱浓 缩在了他的这 一个 上。 背影 暗示启发 ： 3 . 文中一共几次提到了父亲的背影？哪些地 方着重写父亲的背影？ a: 父亲买橘子爬月台的时候； b: 父亲送儿子时，下车往回走， 混入人群的时候。 ⑴ 惦记背影（ 思念父亲 ） ⑵ 刻画背影（ 望父买橘 ） ⑶ 惜别背影（ 父子分手 ） ⑷ 再现背影（ 别后思念 ） 四次： 二 . 合作探究 b. 入微的细节描 写 —— 外貌描写，动 作描写，神态描写 , 语言描写。 a. 独特的表现角度 —— 父亲的背影 朱 自 清 石 膏 像 4. 这篇文章有一种感人的力量，这 种力量从何而来？ “ 我看见他戴着 黑 布小 帽 , 穿着 黑 布大马褂 , 深青 布 棉袍 ……” “ 黑”、 “黑”、“ 深 青”： 外貌描写 （父亲的 穿戴） 沉重、压抑 “ 探 ” — 表明父亲体胖动作不灵便， 下铁道小心翼翼。 “ 攀 ” — 既写出了月台的高度，又可 以想象父亲爬月台的 吃力。 “ 缩 ” — 两脚无处可蹬，把怎样爬写 得更细致。 动作描写 ： 神态描写 ： “ 他 肥胖 的身子向左微 倾 ，显出努力的 样子” — 写出父亲爬月台时的艰难动作 和神情 作用： 突出父亲行动的艰难，表现父亲 的爱子之情。 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。 （ 语言描写 ） 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短 平常的话是否缺乏感情？ ﹙ 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱； 平淡的话语里往往有不平静的心情。 ﹚ ⑴不要紧，他们去不好！ ⑵我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ⑶我走了，到那边来信！ ⑷进去吧，里边没人。 这 4 句朴实而简洁的话包含着父 亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。 —— 父亲当时急于谋事，在生存的巨 大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心 目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失， 所以自己的事暂时缓一缓，最后决定还是 由自己亲自送。 体现了对儿子的深切关怀。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不 要走动。 — 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微 不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲担心儿子 路上口渴，看见月台栅栏外有卖橘子的，便要去 给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能 让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟 着出来，忘了行李。 父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信 ! — 惦念儿子路途是否平安，要等到儿子回 到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 — 走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子， 依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心， 事事都为儿子着想。 小结： 父亲的语言寥寥数语，朴实无华，却饱含 深情，充分表现了父亲对儿子无微不至的关心和深挚 的爱。 ③ ④句 显示父亲对儿子的怜惜、体贴、关照。 5. 文中第一次“背影”出现 在第一段起什么作用？ 归纳： 点题并设疑，惦记父亲的 背影，暗示对父亲的思念 。 【 我与父亲不相见已二年余了， 我最不能忘记的是他的 背影 。 】 6. 课文最后又提到父亲的背影， 有什么作用？ 这个“背影”寄托着作者对 父亲的深沉的思念。 写思念，是为了烘托父亲的 爱子之情，深化文章主题。 在结构上，形成前后呼应。 归纳 : 7. 儿子总共流了几次泪，为什么流泪？ 见父亲，睹家境，想祖母。 望父买橘，父子离别。 背影远去，依依惜别。 再现背影，泪光莹莹。 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪 儿 子 体 贴 父 亲 8. 作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对 于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能 不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？ 饱经忧患的父亲： 一如既往 爱护儿子，万般体贴关爱 儿子： 理解、体贴父亲 祖母死了 父亲失业 9. 请简要概括课文的主题。 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中 表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子 情深。