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第十五课 教育研究成果的表述与评价 第一节 教育研究成果表述概述 第二节 学位论文的结构 第三节 学位论文的撰写 第四节 学位论文的评价 第五节 学位论文的答辩 第一节 教育研究成果表述概述 一、教育研究成果表述的意义与目的 二、教育研究成果的表现形式 一、教育研究成果表述的意义与目的 第一，是研究者对研究的全面总结 第二，便于对研究成果进行评价 第三，有利于研究成果的交流与推广 第四，可以显现和提高研究者的研究水平 裴娣娜， 1997 ： 213-214// 郑金洲 . 研究方法的新进展 . 教育了学出版社 ,2004:179 意义 一、教育研究成果表述的意义与目的 目的 马云鹏 . 教育科学研究方法导论 . 东北师范大学出版社 ,2001:341 ? 通过展示研究的结果与价值，得到社会的鉴定、 评价和承认，以取得社会效益。 ? 提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的 评价分析，促进学术交流与合作 ? 促进研究的深化、成果的扩展以及进一步发现 新问题、提高研究的科学化水平 ? 提高研究者的分析综合能力、逻辑思维能力和 文字表达能力 二、教育研究成果表述的意义与目的 教育研究成果的表现形式有专著、资料汇编、 计算机软件、研究报告和研究论文等，其中 最主要、最常见的是研究报告和研究论文 两种 形式 （裴娣娜， 1997 ： 214-215 ） 我们认为，教育研究成果的表现形式 主要包括教育研究论文、教育研究报告和教育 案例三大类型（郑金洲， 2004 ： 180 ） 教育研究论文 学术论文 学位论文 教育研究报告 教育调查研究报告 教育实验研究报告 教育经验总结报告 郑金洲 . 研究方法的新进展 . 教育科学出版社 ,2004 ： 180 教育观察研究报告 教育行动研究报告 教育个案研究报告 题 目 作 者 摘要（中、英） 关键词 目 录 绪 论 本 论 结 论 参考文献 附 录 谢 辞 封面页 摘要页 目录页 正文页 附页 延边大学本科毕业论文 题 目 作 者 摘 要 关键词 目 录 绪 论 本 论 结 论 注 释 参考文献 附 录 谢 辞 第二节 学位论文的结构 学术论文 题 目 作 者 摘 要 关键词 引 言 本 论 结 论 注 释 参考文献 正文 绪论 本论 结论 ? 问题的提出 ：问题、性质、背景、重要性 ? 国内外研究现状 ：界定概念 // 国外、国内现状 ? 研究目的与意义 ： ? 研究思路与方法 ： 研究假设与研究变量 // 研究内容 研究对象 与抽样 研究工具 研究步骤： 收集资料方法 / 分析资料方法与数据处理技术 研究日程安排 调查研究 ? 现状与 数据 ? 结果 与分析 观察研究 ? 过程与 数据 ? 结果 与分析 实验研究 ? 过程与 数据 ? 结果 与分析 结论与建议 结论或讨论 结论或讨论 第三节 学位论文的撰写 一、学位论文写作提纲的撰写 二、学位论文的撰写 一、学位论文写作提纲的撰写 标 题 基本论点 内容提要 大学通识教育课程设计研究 第一章 绪论 1.1 问题的提出、目的与意义 1.2 国内外研究现状 1.3 研究内容 1.4 研究方法 第二章 大学通识教育课程设计的理论基础与基本理念 2.1 通识教育课程设计的理论基础 2.2 通识教育课程设计的基本理念 第三章 大学通识教育课程设计的价值取向与基本原则 3.1 通识教育课程设计的价值取向 3.2 通识教育课程设计的基本原则 第四章 大学通识教育课程设计的实践策略 4