羽毛球正手发高远球教学设计-教案.pdfVIP

授课年级：初中一年级 授 课 人： 羽毛球教学设计 一、 指导思想 本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择中学《体育与健康》 中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝 着求实、探索、创新的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习 的积极性和主动性，注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。 二、 学情分析 羽毛球项目在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠 （林丹、 张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差 不齐，动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球 技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动 或理解基本技战术介绍著名运动员时采用多媒体教学；在教学过程中 教师主要采用讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采用多种方 法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引 导法、探究法、模仿法等。 三、 教材分析 教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍，准备姿 势，正手发、击高远球，各种步法) 。该模块的教学内容应该说是全新 的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的 学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。所以该项 运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关 联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。 四、 教学 标 一、认知 标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是 羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛 的组织方法和基本规则。 二、技能 标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法， 学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学 生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。 三、情感 标 ：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻 炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和 团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础 五、教学策略与手段 在教学过程中采用多媒体教学和教师的讲解示范与学生的练习 结合。多媒体教学主要是理论教学、优秀运动员的讲解、观摩比赛、裁 判规则讲解等情况下采用。讲解示范是在技术、战术教学过程中采用； 学生的练习可以采用分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干 学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。 羽毛球单元教学计划 单 一、认知 标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认 识什么是羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏 元 方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。 教 二、技能 标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练 学 习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和 基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本 的运动能力得到提高。 标 三、情感 标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加 体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积 极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情， 为终生体育打下基础。 课 教学 教学 教学重难 教法及措施 时 内容 标 点 握拍 初步掌 教学重点： 1、诱导式教学：是 第 与颠球的 握握拍的基 握拍时的正确 用羽毛球做游戏导入 动作方法 本手型。了 手型。 新课 ；自抛球和颠球 1