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- 2020-07-22 发布于云南
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名著导读《水浒传》
教学目标：
1. 了解《水浒》小说中个别任务的现实意义。 培养学生阅读古典名著的兴趣。
2. 把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。
3. 深入理解小说的主题思想。
4. 学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。
重点与难点：
1. 结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。
2. 使学生学会创新的思维，创新的阅读。
教学环节：
导入设计
一、播放《水浒》主题歌《好汉歌》
常言道：“智不智， 看《三国》 ，勇不勇， 看《水浒》 。意思是三国出智士，
梁山多勇夫。 《水浒》勇夫知多少，通过阅读，请同学们说说你知道多少凉山英
雄好汉。
学生活动：学生尽多地说出英雄好汉的名字。
二、人物竞猜：
请同学们在我的描述中这时那位英雄好汉， 并说出小说中与他有关的故事或
情节。
1. 他时江州知府蔡九手下的两院节级， 他与无用是旧交， 自幼练就一身行走
如飞的功夫。人称“神行太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让
宋江披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，
在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒， 后背连累入狱， 或梁山好汉营救， 排梁山好汉第
20 位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一
生。
此人是梁山好汉：戴宗
2. 此人在梁山英雄中排行第六， 马军五虎将第二， 生的豹头环眼，
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