高考文科数学总复习统计与统计案例(2).pdfVIP

高考总复习：统计与统计案例 编稿：孙永钊 审稿：张林娟 【考纲要求】 1.随机抽样 （1）理解随机抽样的必要性和重要性； （2）会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法. 2.用样本估计总体 （1）了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它 们各自的特点. （2）理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差. （3）能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理的解释. （4）会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用 样本估计总体的思想. （5）会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题. 3.变量的相关性 （1）会作两个有关联变量数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系； （2）了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程（线性回归方程 系数公式不要求记忆）. 【知识网络】 简单随机抽样 分层抽样 系统抽样 统 数据的数字特征 计 用样本估计总体 数据的整 理分析 统计图表 变量的相关性 【考点梳理】 考点一、随机抽样 从调查的对象中按照一定的方法抽取一部分，进行调查或观测，获取数据，并以此对调查对象的某项 指标做出推断，这就是抽样调查．调查对象的全体称为总体，被抽取的一部分称为样本. 1．简单的随机抽样 简单随机抽样的概念： 设一个总体的个体数为 N．如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被 到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样． ① 用简单随机抽样从含有 N 个个体的总体中抽取一个容量为 n 的样本时，每次抽取一个个体时，任一 1 n 个体被抽到的概率为 ；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为 ； N N ②简单随机抽样的特点是：不放回抽样，逐个地进行抽取，各个个体被抽到的概率相等； ③简单随机抽样方法体现了抽样的客观性与公平性，是其他更复杂抽样方法的基础． 简单抽样常用方法： ①抽签法：先将总体中的所有个体 (共有 N 个)编号 (号码可从 1 到 N)，并把号码写在形状、大小相同 的号签上(号签可用小球、卡片、纸条等制作)，然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签 时每次从中抽一个号签，连续抽取 n 次，就得到一个容量为 n 的样本． 适用范围：总体的个体数不多． 优点：抽签法简便易行，当总体的个体数不太多时适宜采用抽签法． ②随机数表法：随机数表抽样“三步曲”：第一步，将总体中的个体编号；第二步，选定开始的数字； 第三步，获取样本号码． 2．系统抽样： 当总体中的个体数较多时，可将总体分成均衡的几个部分，然后按预先制定出的规则，从每一部分 取一个个体，得到需要的样本，这种抽样叫做系统抽样． 系统抽样的步骤： ①采用随机的方式将总体中的个体编号，为简便起见，有时可直接采用个体所带有的号码，如考生的 准考证号、街道上各户的门牌号等等． N ②为将整个的编号分段 (即分成几个部分)，要确定分段的间隔 ．当 是整数时(N为总体中的个体 k