4.4光的折射—2020秋教科版八年级物理上教案.docVIP

3 - 4.4光的折射 教学目标 【知识与能力】 1.知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角。 2.能叙述光的折射现象的实验结论。 3.知道光的折射现象中，光路是可逆的。 4.已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向。 5.能举出光的折射现象在生活中的实例。 【过程与方法】 由观察演示实验现象入手，通过教师的引导，帮助学生分析、概括出相应结论。培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力。 【情感态度价值观】 利用折射现象中的因果关系，再次向学生灌输注意客观事物中存在的因果关系的重要性。 教学重难点 【教学重点】 光的折射规律及其探究过程。 【教学难点】 分析解释生活中的一些折射现象。 课前准备 多媒体课件、演示实验用的激光笔、肥皂水、透明水槽、光屏等。 教学过程 1．引入课题 　　当光射到两种介质的交界面上，有一部分光返回原介质继续传播，这种现象叫光的反射，如果光射到的是不透明物体的交界面，那么另一部分光会被吸收，但是如果光是射到某种透明介质的交界面上，比如从空气中射入水中或者玻璃中，另一部分光就要进入水中或者玻璃中传播。在引入课题中要注意学生的主动性。 　　方案一：向学生演示动画，使学生明白光斜入射在空气和水两种介质的分界面上，光不仅仅会发生反射，还会发生折射，激发学生的学习兴趣，带着问题进入新课的学习。