2019年作业治疗概论.pptVIP

作业活动本质 ? 被作业活动所占领是人类的本性 ? 通过作业活动，我们去“做”、“是”、“ 成为”、“属于” 作业治疗相信作业活动是人类的核心 因此，去理解作为作业的生物的人类就 成了我们专业和实践的核心 我们的服务宗旨就是去满足人们的作业 需求 作业治疗信条 ? Duntons CredoDunton 的信条 ? 作业活动像食物和水一样是生命所必须的 ? 每一个人应该具有身体和精神上的作业活动 ? 所有人都应该拥有他们所享受和习惯的作业 活动 ? 病态的思维、躯体和灵魂可以通过作业活动 而治愈 (Dunton, 1919, pg.10) 作业范围 ? 日常生活活动 ( activities of daily living ) ? 工作 / 生产力 (work/ productivity) ? 休闲 (leisure) 日常生活活动 (ADL) ? 自我照料 (personal care) ? 家务活动 ? 室内 (indoor) 活动 ? 轻巧的家务操作 (light household work) ? 辛苦的家务操作 (heavy household work) ? 室外 (outdoor) 活动 ? 睡眠活动 (sleep) ? 夜间睡眠 ? 午睡 ? 间歇的休息 (naps or rest)] 自我照料 (personal care) ? 进食活动 ? 洗脸 ? 刷牙 ? 剃须 ? 化妆 ? 梳头 ? 如厕 ? 洗澡 ? 更衣 ? 基本的起居移位 自我照料 (personal care) 洗澡 洗脸、刷牙 烹调 家务活动 浴缸清洁 床上用品清洁 烹饪后的清洁 工作与生产力 (work/ productivity) ? 受薪工作 (paid work) ? 没有受薪工作 (unpaid work) ? 学业活动 (school work) 休闲活动 (play/ leisure activities) ? 主动式休闲 (active leisure) ? 养生活动 : 太极、气功、茶道等 ? 运动 : 体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 ? 放松活动 : 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等 ? 被动式休闲 (passive leisure) ? 看电视、听广播、读书、看报刊等 ? 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动 ? 交际活动 (socialization) ? 与家人、朋友、亲属等的交际活动 ? 约会、闲聊、打电话、聚会等的活动 ? 艺术活动 (arts) ? 音乐、画画、摄影 作业层次 角色 (roles) 在已有期望、责任和权利的社会中 的角色及位置 例如父母，照顾者 活动 (activities) 通常是指有目标及指定的工作，对 参与者是有意义，并且与多项任务 有关 例如购物 任务 (tasks) 具有共同目的和行动的结合，对参 与者是有意义 例如书写一张去食品 杂货店的购物清单 行动 (actions) 可认识的及看得见的行为 例如触摸，行走，站 立 能力 / 技巧 (abilities/ skills) 支持作业表现的一般特性或者个人 的特性 例如空间感知能力， 分析推理能力，手操 作技巧等 作业治疗 (occupational Therapy ， OT) ? 是一个独立的康复治疗专业。 ? 是协助残疾者和患者选择 (choose) 、参与 (engagement) 、应用 (apply) 有目的性和有意义的活 动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍 ( 自理、工作、游戏 / 休闲 ); 及促进最大程度的功能。 ? 以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适 应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发 生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们 参与 (participation) 并贡献社会。 作业治疗的基本成分 ? 以作业活动 (occupational activity) 作为治疗媒介 ? 即作业可以作为作业治疗的方法 (means) ? 针对的是日常生活作业功能 , 包括自我照顾、工作 及休闲 ? 即作业可作为作业治疗的最终目的 (end) ? 学能行之 (learning by doing) ，行而达之