10嫦娥奔月导学案.pdfVIP

10. 嫦娥奔月 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 2 ．理解课文内容，理清文章脉络，并尝试用小标题概括故事内容。 活动单 导学案 调整与改进 【活动方案】 教学过程：第一课时 一、赏“月”吟诗，引入新课。 出示富于色彩感的《月之图》。 在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月 亮从水面升起，作为一个受过中华传统 文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒 出许多的诗句来，比如“海上生明月， 天涯共此时”，比如……（学生补充） 师：是啊，在月圆的中秋之夜，天 各一方的人们多么盼望能和自己的亲 人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜 蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的 晚上，我常常倚在奶奶的怀里看月亮， 看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦 娥奔月的故事。 学生齐读课题，解题：奔，奔向。 活动一：通读文本，扫清障碍。 “奔”是个多音字：老师一开完 1 ．朗读课文，读准字音，记住字 会，就直 奔 教室。 ． 形，理解生词的意思。 二、初读课文，学习生字。 2 ．组内汇报自学成果。 根据活动单要求完成活动一。 ①将下列词语读给组内同桌听听。 交流： 1. 认读生字词。 逢蒙 奸诈贪婪 威逼 翻箱倒 注意：读音上： 多音字“逢”与 柜 嫦娥 接济 周旋 后羿 “济”；边音“婪”； 翘舌音“诈” 企盼 与“值”。 书写上：同音字填空 j í 迫不( ) ② “周旋”有三种意思，在本课 待 ( ) 步向前 焦（ ） 应选 理解上： “敬重”、 “奸诈贪婪”、 “企 盼”联系课文理解意思，“接济”的 A 回旋，盘旋； B 交际应酬， “济”（A 过河； B 救济； C 有益）、 打交道； C 与敌人较量，相机进 “时值中秋”的“值”（ A 价格； B 相 退。 当； C 遇到； D 价值）、“迫不及待”