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培养学生创新精神和实践能力的策略研究 作者：杨秉信 时间：2003-11-11 阅读次数：1675 审核：通过 培养学生创新精神和实践能力的策略研究 文献综述 素质教育以提高国民素质为宗旨深得人心,在实际操作上,以克服 “应试教育”的诸种弊端而展开。时代在前进，社会在发展，面对知 识经济的来临，素质教育有着更新的内涵，更高的境界，这就是培养学生的创新精神和实践能力。 素质教育，不是针对应试教育的素质教育，其内涵有两点： 1、素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 它是教育的质量观，但不完全是中小学的。 2、实施素质教育不仅是基础教育的任务，而且是各级各类教育的任务。 各级各类教育都在培养、提高国民素质中发挥着重要作用，江泽民在第三次全教会的讲话中指出：教育的目的是提高综合国力、 国家国际竞争力和民族凝聚力，这也是素质教育的目的。他从提高整个国民素质、民族的实践能力这一角度谈素质教育。因此，它不 仅是教育的质量观，也包括教育的发展观，要发展教育事业。特别是此次全教会提出，要发展高中阶段教育的归摸，包括普通教育与 职业教育在内的高中阶段的教育规模；也要发展高等教育的规模。这是教育的发展观。 培养创新能力和实践能力是素质教