2020年小学下学期科学组工作计划.pdfVIP

小学下学期科学组工作计划 围绕学校高品位、高质量、高效益地创新发展的目标， 高举“雅” 教育旗帜，并结合学校提出的“文化滋养，雅园育雅”的号召 , 紧扣 “自主发展，享受成长”的工作主题，我组认真的制定了本期的工作 计划，并严格按照计划实施着工作。 一、办公室文化建设 教研组人员现状分析： 1 、人员变动很大赖佳老师休假在家， 方文杰老师和宋韬老师新 来加入，但新的团队很快就关系融洽，配合协调，工作高效。 2 、青年教师比例大除了赵、宋两位有经验的教师，组内的青年 人居多，我，参加工作一年，李雪阳一年，方文杰半年，青年教师多 的优势在于有朝气，很有活力，很有闯劲，缺点在于，做事情找不准 方向，把握不好轻重，所以常常会被工作追着走，搞得很被动。 3 、教师学历层次高学科组内四位青年教师，一个硕士、一个双 学位、两个本科，具有很强的研究实力。 团队建设思路与分工： 组内在团队建设方面达成了一致：希望把科学组建设成为：思 想新锐、行动迅速、勇于创新，教学和活动都能不断突破的科研型团 队。 通过对每位教师特长分析后，组内作了如下的分工：宋老师、 赵老师经验丰富， 在辅导学生和课堂教学中都有宝贵的经验， 所以宋 老师主要负责海模队训练比赛， 赵老师和叶磊主要负责电脑机器人项 目，李雪阳负责科研，赖佳、方文杰负责教学管理，叶磊和方文杰负 责新闻编辑和文字记录。 二、常规工作 1 、教学方面 本期行课时间紧，任务重 , 五位教师分担全校周课时 50 节的科 学课，而 5 位教师中还包括 3 位教学经验不是很足的新老师， 在如此 的情况下，为保证教学质量和教学效果。我们要坚持做好课前准备， 用好教材，活用教材，每位老师都严格要求自己， 认真分析教材脉络， 把握课间联系，灵活的设计教案，仔细准备器材。在课堂上则结合本 组的课题细心留意各个细节， 关注孩子们的反应。 课后对本课存有的 问题认真进行反思，必要时进行组内研讨。 对于专家听课日活动，在专家听课前，力求做到先说课讨论在 进行讲课， 在课后及时将自己的感受和专家的指点记录下来， 并结合 专家给出的意见， 进行比较深刻的反思， 以在提高教学水平的同时提 高自己的理论水平。 多向学校领导、其他老师请教教学经验， 结合自己的教学实践， 实施改进。快速实现理论型向理论结合实践的过度。 2 、课堂研究方面 为了更好地提高课堂教学质量，上期我组确立了“以建构主义 理论为基础的学习活动有效性研究” 的组内小课题。 继续坚持将学科 教学与理论研究相结合， 以理论指导实践的方式， 寻求最行之有效的 教学方法。 另一方面为促进新教师的快速成长，上期科学组开展了别具特 色的“新教师轮流献课，组内老师共同辅导”的教研活动，三位新老 师，轮番献课，赵尔侠宋韬老师悉心指导，组内老师共同交流讨论， 提出意见。在这样的活动帮助下，新老师们成长得很快。与此同时， 我们知道各学科之间实际上是相通的， 尤其是组织教学， 每个学科每 个老师都有所不同， 所以我组各位教师在听课时也很注意多听其他学 科老师的课，注意别人的教学方式，寻找切合自己的教学方法。 本期我们将继续坚持“新教师轮流献课，组内老师共同辅导” 的教研活动， 以及多学科交流听课活动， 保持我组教学能力的快速提 高。 另外继续坚持采取组内研讨或者是和片区学校进行联组教研的 方式，开展教材学习活动， 以教材为主线，探讨教学过程中遇到的问 题，交流学习，共同提高。 3 、功能室管理 日