一年级下册数学教案-第一单元准备课 第1课时　数一数 人教版.docVIP

第1课时　数一数 eq \a\vs4\al(●教学内容) 数一数 eq \a\vs4\al(●教学目标) 1．让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物和学习数学常用的方法。 2．引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3．让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 eq \a\vs4\al(●教学重难点) 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 eq \a\vs4\al(●教具准备) 1～10的数字卡片，大树图、苹果图片5个，香蕉的图片6个 eq \a\vs4\al(●教学过程) 一、情景启发，明确目标 1．小朋友们，数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇而且非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的问题，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，两位数学王国里小精灵聪聪和明明，将会把你们带进神奇的数学王国里，让你们学好数学，用好数学，将来你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ 2．小精灵聪聪和明明要求同学们在数学王国里要有一双会观察、能观察的眼睛，能说会交流的嘴巴，我们一起来看一看，数一数，新校园里都有些什么？ 板书课题：数一数。 二、合作探究，达成目标 1．新校园里有好多东西，同学们先自己看一看，在图中你都看到了什么？数一数，它们各有多少个？(结合10幅小图，先自己数一数，再数给同桌听。) 2．学生自由地互相说一说看到了什么，有多少？它们在哪里。(培养学生说完整的话) 3．数图画中的数量：例如，图画中有几位老师？还有什么的数量是1？引导学生答出：一面国旗、一个花坛……它们的数量都是“1”。2个单杠，3个凳子……(结合动画展示，引导学生有顺序地说，按从小到大的顺序数出图中的人和物的数量。) 4．我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你想用什么表示？我们就用圆点图表示好吗？分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。 小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！ 5．小朋友，已经学会了用1～10的数来数一数。你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？ 三、变式练习，检测目标 1．练习一第1题： 2．练习一第2题： 3．我们的教室都有什么？快来数一数吧！ 如：(1)你有几个文具盒？文具盒里有几支铅笔？ (2)教室里有几扇窗户？ (3)我们一年级要上几门功课？ 四、评讲总结，升华目标 师：小朋友习惯好，爱动脑，真不错。说说这节课你学到了哪些本领？回家后数一数家里的一些事物，告诉家人好吗？ ●教学反思 这节课是开学的第一课，也是至关重要的一节课，引导好了，会给孩子们留下深刻的印象，激发孩子们学习的欲望，增强学好数学的自信。这节课主要体现了以下两点： 1．充分利用教材资源，培养学生的观察兴趣。 随着“美丽校园”画面的展开，教师以“大家看看这里都有什么”把学生请进画中。同时，以“把你的发现告诉给同桌的小朋友”的安排，留给学生随意观察、自由交流的活动空间。 2．培养学生良好的学习习惯。 “数一数”这节课，也是人学教育课。教师应充分利用“美丽的校园”的画面资源，指导学生看图数数。由教师反复提问“还有什么？”使学生明白要认真、仔细地观察。