教师教育发展与高师院校改革.pptVIP

教师教育的发展与高师院校的改革;一. 主要矛盾转化，发展方式调整 二. 供求关系变化，结构质量失衡 三. 发展趋势变化，机遇挑战并存 四. 明晰目标定位，坚持内涵发展;一. 主要矛盾转化，发展方式调整 （一）事业长足发展（1998-2013年） 1. 规模急剧扩大 高校招生数 :↑6 倍多， 在校学生数：↑6 倍多 普通高校数: ↑1 倍多， 专任教师数：↑2 倍多 毛入学率： ＞ 34%， 高考录取率： ＞ 76% 2. 效益显著提高 校均学生规模 :↑ 近2倍， 生师比：↑近 1 倍 3. 经费平稳增加 国家财政性教育经费支出占GDP的比重，逐年上升 2012年：4%（ 2.2万亿）; 4. 结构不断优化 高等教育区域布局结构，高等学校层次类型结构 高等学校学科专业结构，人才培养层次类型结构 5. 体制改革取得突破 管理体制、办学体制、人才培养体制、投资体制 招生和就业体制、学校内部管理体制 6. 大学功能充分发挥 人才培养、科学研究 知识转移（文化传承创新与社会服务）;（二）主要矛盾转化 社会公众接受高