小学四年级语文《记金华的双龙洞》课文相关.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《记金华的双龙洞》课文相关 四年级语文教案 课文结构： 课文按游览顺序，可分为六段： 第一段（第１自然段）：交代了游览的时间和目的地。 第二段（第２、３自然段）：讲路上见闻。 第三段（第４自然段）：介绍游览外洞的情景。 第四段（第５自然段）：介绍从外洞进入内洞的经过情形。 第五段（第６、７自然段）：介绍游览内洞的情景。 第六段（最后一个自然段）：作者乘船出洞。 难句解析： １、 一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。 ２、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。 这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：形状变化多端，颜色各异。“端”，项目。“变化多端”，就是变化多种多样。“异”