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小班漱口教案 【篇一：幼儿园小班教案：漱口 _0】 幼儿园小班教案：漱口 活动目标： 1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌握正确的漱口方法。 活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程： 请客吃芝麻糖 --〉送礼物照镜子 --〉讨论清洁牙齿的方法 --〉教师总 结--〉学习正确漱口的方法 --〉尝试漱口 --〉让老师看看谁的牙齿最 干净 重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法 活动过程： 2、送礼物，照镜子：还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？ （镜子） 今天们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引 导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了， 你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可 是幼儿园里没有牙刷，就让们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜 咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿） 请个别幼儿听口令做动作。 集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。 相关内容 :幼儿园[1][2] 下一页 教案|教育论文 |幼儿园管理 |幼儿园环 境布置|幼儿园工作计划 |幼儿园教育随笔 【篇二：漱口歌 (歌唱)小班教案】 活动内容：艺术 —— 漱口歌（歌唱） 活动目标： 1.学习倾听音乐前奏。用自然的声音有节奏地演唱歌曲。 2.随着音乐学习漱日的方法，感受讲卫生的乐趣。 活动准备： 物质准备 :一个小白兔的布偶玩具 ;一个干净、漂亮的花杯。 活动指导： 一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题 教师出示小白兔的布偶玩具讲述 :这是一只讲卫生的小白兔，它的牙 齿又白又整齐，可好看了。你们知道它每天吃完点心后、饭后都做 了什么吗 ? 二、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词 1.教师按歌词顺序表演漱口动作，引导幼儿认真观察。 逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲 解。出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。 2.教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。 三、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词 1.教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。 教师弹唱歌曲，幼儿按音乐内容有节奏地进行表演。一两遍后教师 可视情况提示幼儿在念白处跟念。 2.指导幼儿学唱歌曲。 教师带领幼儿演唱。教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后 开始演唱。同时，根据幼儿学习情况，由轻声带唱逐步过渡到幼儿 独立演唱。 3.教师伴奏，幼儿边唱边表演。 活动建议： 生活活动 :午餐后可播放音乐，组织幼儿按音乐提示正确漱口。 领域 整合:本活动可与健康领域有机整合。 【篇三：生活活动：漱漱口 — 幼儿园小班健康教案】 生活活动：漱漱口 — 幼儿园小班健康教案 活动目标： 1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿 活动准备： 1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 活动过程： 活动导入，请客吃糖： 1、 “今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出 示芝麻糖，让幼儿品尝） “老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发 现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。 4、教师总结： 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没 有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。 （请个别幼儿示范漱口） 4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。 5、集体学习：正确漱口的方法 （1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕 噜咕噜吐出水。 （2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿） （3）、请个别幼儿听口令做动作。 （4）、集体听口令，做动作。 5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。漱口习惯的养成，光靠幼 儿园是不行的，所以，学习活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容 告之家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。 活动反思： 饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确 立，孩子养成这个习惯可不是件容易的事，尽管前一周我们不厌其 烦地提醒他们 ,但总是有个别孩子跟你 “捉迷藏 ”，能逃则逃 ,逃不脱则 敷衍了事。 自从那次观察活动后，孩子们漱口积极多了，不用老师提醒了。 在日常生活中，我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、 去操作、去体验的环境。这样，我们的孩子才能真正体验到养成良 好生活习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉的行动。