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小班玩球教案反思 【篇一：小班体育教案 ---好玩的球】 打篮球 体育活动设计 班级：中一班 人数： 37 日期： 2015 年 12 月 31 日 活动目的 1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。 2、增强幼儿对球的兴趣。 3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。 活动准备 比幼儿的数量多一的球。 活动过程 1、准备运动 请小朋友们先跟老师做做运动吧。 2、谈话导入 小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师 今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球 的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球， 好不好？ 3、打球 （1）老师边讲解拍球技巧边示范。 （2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。 （3）小朋友沿着圈带球走。 （4）老师边讲解投球动作边示范。 （5）小朋友练习投篮。 4、结束 （小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友 们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息） 【篇二：小班体育游戏反思】 小班体育游戏反思 小班体育游戏反思一：小班体育游戏教案与反思 设计背景 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育 活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、 小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿， 所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快 乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小 马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿 入境，积极投入，发展其平衡能力。 活动目标 情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。 知 识：初步练习走平衡木。 能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。 教学重点、难点 重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。 难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。 活动准备 塑料矮平衡木、纸制作的 “小路 ”（50cmx18cm ），一封信，玩具 马一个，小兔子头饰、 “小花 ”和“大萝卜（用布缝制的） ”若干。 活动过程 活动过程 （一）开始部分 听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。 （二）基本部分 1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信 上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是， 通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心， 不能踩到两边的小花。 2、走 “小路 ”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走 （走纸制作的小路），边走边说： “小小路，窄又长，花儿开在路两 旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。 ”到了小马家后，询问它的 病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。 3、过 “小桥 ”。小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说： “家 里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。 ”拔萝卜要到河的对岸，需要过 一座 “小桥 ”，兔妈妈教小兔子们怎 么过 “小桥 ”。 教师演示怎样过 “小桥 ”。 和幼儿一起说一说过小桥的儿歌： 小兔小兔要过桥， 张开双臂走上桥， 心不慌，身不摇，一步一步走过桥。 请 3 到 4 个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。 出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。拔完萝卜之后，从原路 （塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。 （教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。） 4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。兔妈妈 表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。 “春天到， 天气好，小兔出来伸懒腰。我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。 ” 这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。 反复玩几次（四散追逐跑）。 三、结束部分 1、为了战胜大灰狼，小兔子需要学本领，学习各种动物的样子，迷 惑大灰狼，吓跑它。 兔妈妈带着小兔子模仿各种动物的样子，也可以让小朋友自由创作。 2、太阳落山了，听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。 自评、反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育 活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、 小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平 衡木，孩子们的积极性特别高。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式， 再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动 中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的 环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了 教学目标。 小班体育游戏反思二：小班体育游戏《运石头》 —— 课后反思 （1834 字） 活动思路： 《3——6 岁儿童学习与发展指南》在幼儿健康领域的目标中明确提 出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我