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小班爬的体育游戏教案 【篇一：小班体育活动：蚂蚁爬爬爬】 小班体育活动：蚂蚁运粮 单 位：万婴东方园 执教者：李建宏 一、活动目标： 1．体验扮演蚂蚁宝宝带来的乐趣，感受与伙伴们一同游戏的欢乐； 3．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬。 二、活动准备 1．幼儿已储备蚂蚁体态特征、生活习性的相关经验。 2．沙包制成的小粮袋若干，篮子各两个， “桥一座 ”，蚂蚁头饰（人 手一个），大熊头饰一个，背景音乐。 三、活动过程： (教师扮蚂蚁爸爸，幼儿扮蚂蚁宝宝。 ) 1．热身运动。 幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、弓步压腿。 2．蚂蚁运粮。 教师：宝宝们，爸爸给你们每人准备了一袋粮食，需要你们通过自 己的努力，安全地将这袋粮食送到我们的新家。那么，粮食放哪里 呢？谁有好办法？你们的办法都很好，准备好了吗？ 练习各种不同方式的带物爬。 （1）自由爬； 教师：去新家的路上会要经过一片森林，你们跟随爸爸一起出发吧！ (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。 ) (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着爸爸去运粮。手膝 着地慢 慢爬，一步一步要爬稳哦 !) （2）有序爬； 教师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧 !注意粮食不要掉 下桥！ (鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过小桥。 ) （3）巧避大熊：尝试倒退爬； ( “狮王进行曲 ”的音乐响起，声音忽大忽小。 ) 教师：宝宝们快听，什么声音 ?前面发生了什么事 ?让我们一起去看 看。(引 导幼儿向前爬 )哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (引 导幼儿练习向后倒退 爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没 有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复 2 次。) （4）挑战不同的路线。 教师：这里出现了两条不一样的路线，你们等一等，让爸爸先探探 路，你们看看爸爸是怎么过去的？ 指导重点：按照不同的设置选择自己合适的路线 ? 终于将粮食送回了新家，师幼共同小结游戏。 3．放松练习，结束活动。 小蚂蚁跟着爸爸随做放松活动。 (鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖， 再互相拍拍手臂、膝盖。 ) 【篇二：小班体育游戏：你会跳 ,我会爬】 【活动目标】 1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，发展幼儿肢体的协调能力。 2、培养幼儿初步的团队精神。 【活动准备】 小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解；纸板、纸 盒等若干。 【活动过程】 1、导入活动，激发幼儿兴趣 （1）师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。 （2）师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了比赛的 胜利？小乌龟为什么会赢？小兔为什么输了比赛呢？（幼儿自由讲 述） （3）小结：原来乌龟知道自己爬的很慢，但它对自己有信心，坚持 到底，所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢？因为太骄傲，所以就 输了比赛。 （4）师：今天小兔和乌龟又来参加比赛了，瞧！它们来了。（出示 手偶）跟它们打个招呼吧！ 2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。 （1）学习小兔跳 师：你会学小兔跳么？谁愿意来试一试？（请个别幼儿示范，教师 及时指导）师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻 往上跳，然后又轻轻落地。 （2）学习乌龟爬 师：小乌龟是怎样爬的？谁来试试？（幼儿示范，师指导） 师：小乌龟爬的时候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，稳 稳的，我们一起来学一学吧！ 3、游戏：龟兔赛跑 （1）讲解游戏规则并分组 师：学会了小兔和乌龟的本领，我们也来一次赛跑，请小朋友选择 你喜欢的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我 们的口号是：我运动，我健康，我快乐，我成长。（幼儿选好胸饰， 排好队） （2）游戏开始，师：准备好了么？预备！开始！ （3）幼儿开始游戏，练习跳、爬的技能。 （4）师根据幼儿游戏进行及时的小结，帮助幼儿规范动作。 （5）交换角色进行游戏，师简单小结。 4、结束活动带领幼儿做放松活动。 【篇三：幼儿园小班体育活动：蚂蚁爬爬爬】 幼儿园小班体育活动：蚂蚁爬爬爬 设计意图 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因， 教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个 主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁 引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。 小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得 枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小 蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一 系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬， 以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是 体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。 活动目标 1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活