体会张爱玲独特人生视角.pptVIP

烦篇小说《封锁》 张爱玲作品文集  课前预习题 1、自读P51p52知识链接,了解作者和文学创作 上的“陌生化”手法。 2、快速阅读一遍课文,找出小说的三要素 3、思考书上p43的思考题和p51探究题()( 每人从文中摘抄5句自己最感兴趣的话,说出理由。 4、小说叙写翠远与宗桢故事的意图是什么?  自读P51p52知识链接, 了解作者和文学创作上的“陌生化”手法 张爱玲年表 1920年9月30日出生于上海,原名张煐 1930年改名张爱玲 1939年考进香港大学;1941年太平洋战争爆发,投入 文学创作。两年后,发表《倾城之恋》和《金锁记》等作品。 1945年自编《倾城之恋》在上海公演;同年,抗战胜 利 1952年移居香港。 1955年离港赴美,并拜访胡适。 1973年定居洛杉矶;两年后,完成英译清代长篇小说《海 上花列传》。 1995年九月逝于洛杉矶公寓,享年七十五岁。  张爱玲,现代女作家。笔名梁京。代表 作有《传奇》、《流言》等。抗战后, 改行编写电影剧本,后居美国。自出道 后,盛名至今不减,“张迷”遍布全球。 古人云:传奇者,因奇而传。事,无奇 不传。对于传奇,张爱玲有自己的说法: 书名则传奇,目的是在传奇里寻找普通 人,在普通人里寻找传奇。其实,传奇 无需寻找,张爱玲其文其事便是了。都 市千般繁华下的满目苍凉,温柔富贵中 的凄情哀婉,张爱玲的笔宛若金针,貌 似漫不经心地描龙绣凤,实际上却将字 字句句都刺在了你的心上  城市生活给人的感觉是冷漠的,人与人之间的距离也许只 有两公分,可彼此的灵魂却相隔千里。她们以异样的视角,异样 的思维去看待社会上的一切,在享受城市的物质文明时,在保持 心灵独立的同时,不可避免地感到孤单。“就可惜我们只顾忙着 在一瞥即逝的店铺的橱窗里找寻自己的影子——我们只看见自己 的脸,苍白,渺小;我们的自私与空虚,我们恬不知耻的愚蠢 一谁都像我们一样,然而我们每人都是孤独的。”这种孤独一方 面源于城市人的淡漠,她们思想的自我封闭,另一方面与她们的 成长经历有很大的关系。  父母的离异使张爱玲一生初始就给心灵蒙上了一层 阴影,她四岁时,母亲就抛下她远去英国,母亲的 爱在她的心目中是生疏的。缺乏母爱,使她过早地 思想独立,而父亲萎靡颓废的生活又使她过早地领 略到了生存的阴暗与没落的一面。那种亳无温情与 关爱的父女关系,那个窒息心灵的家,使张爱玲从 童年起便有了强烈的孤独感。张爱玲是孤独的,她 笔下的人物也是孤独的。  陌生的视扇 陌生化不仅表现在语言层面上,也表现在叙事技巧上小 说具有独特的叙事视角,其独特性在于人物有限叙事视角的采 用,使描写对象陌生化即使读者习以为常的事物或事件经过 艺术处理,或放大或变形由审美的自在之物转变成审美对象唤 回了读者对生活的原初感受,使读者强烈地感受到事物进而获 得新鲜的审美感受例如鲁迅笔下“狂人”的倾诉、卡夫卡笔 下“甲壳虫”的内心独白、荒诞剧《等待戈多》 (见p43的名言引用和阅读提示)  快速阅读一遍课文,找出小说的三要素 环境:被“封锁”的电车里 人物:乘客(主要—吕宗桢、吴翠远) 情节:开端——电车被“封锁” 发展—车上人的不同表现 高潮——吕、吴二人的交谈及心理活动 结局—“封锁”开放,大家都回到自己生活的常态 思考书上p43的思考题和p51探究题() 每人从文中摘抄5句自己最感兴趣的话,说出理由  阅读参考张爱玲早期作品中,没有一篇是歌颂母 爱或父爱的,相反却塑造了一些暴戾毒辣的 母亲,例《花凋》中,川嫦的母亲怕暴露自 己的“私房”,不愿拿出钱为生命垂危的女 儿治病。《多少恨》中的虞老头为自己晚年 能再度浪荡,纠缠着女儿做有钱人的妾 一这些“无爱”的表现,造成了人物的孤独。 《封锁》更是体现了人的孤独,人与人都 被有形无形的“封锁”隔开了。…尽管张 爱玲很少在文本中运用“孤独”这个词汇 但这种孤独感却已经在“私语”的语境中倾 泻无余。这是一种渗入到潜意识里的孤独 使得她的作品常常笼罩着一种苍凉感  张爱玲说过:“为爱而绩婚,等于把息云装进坛子里” 她笔下的女性并非不相信爱情,只是谈到婚姻使退缩了。 《封锁》中的吴翠远与吕宗桢素不相识,只在封锁期间 同坐一电车,本无故事可言,但一个偶然的机会(侄子的出 现),使目坐到了吴的身边。两人逐渐谈得投机 相 專,劉犬静不宽 姻大事 封锁开放 他走 鼇车里点全神然起 眼望 !见他遥遥地坐在他原来的位置 上了。她震了一震——原 来他并没下车去,她明白他的意思了,封锁期间的一切等 没有发生。整个上海扛了个盹,做了个不尽情理的梦。