小学四年级语文习作5教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 习作5教案 四年级语文教案 一、教学内容：习作5 二、教学目标： 1、读懂例文例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片段，学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 2、领会本次习作的要求，采用“xx的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。 三、教学重、难点： 重点在于采用自述的形式，用拟人化的手法来写熟悉的事物。难点就是要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体生动，完成角色转换。 四、教法教具： 课件 五、课时安排： 一课时 六、教学过程： 一、 谈话导入： 同学们，如果你来到一个新的环境，比如从一个学校转学到另外一个学校，或是外出旅游或者走亲戚，见到一个新认识的朋友，你怎样向他们介绍自己？ 生介绍自己。（比如姓名、年龄、长处、特点、爱好、理想、愿望等） 2、引入主题：老师今天给你们带来一些新朋友，他们非常想和你们交朋友，你们乐意吗？ 出示小黑板词条：书包 黑板 文具盒 钢笔 台灯 小闹钟 布袋熊 他们也很高兴认识你们，初次见面，总得介绍下自己吧。可是他们不会说话，怎么办？ 学生思考并交流。（配音、当代言人等） 3、感知学法 同学们的方法都很好，瞧，小闹钟开口说话了。（教师手拿小闹钟，范读例文《小闹钟》，老师最好把例文背下来。） 学生听，然后