园林计算机辅助设计 任务二 命令、文件的基本操作 单元设计1.2.docVIP

单元教学设计 园林工程技术专业教学资源库 《园林计算机辅助设计》单元教学设计 子项目主持人： 张娟 资源制作人： 张娟 一、教案头 项目名称 Auto CAD 基本操作 单元名称 命令、文件的基本操作 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第2次 授课班级 园林工程技术 上课地点 C330 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 能够自行练习Auto CAD中的工具命令 掌握Auto CAD中各命令的启动、中止等操作，选择集的方法及文件操作 ①激发学生学习兴趣，充分调动学习积极性； ②培养学生的小组合作能力，提高创新能力； ③良好的制图习惯，遵守机房使用要求 能力训练任务及案例 任务：绘制几个矩形，做基本命令操作、选择操作，并保存。 教学材料 1.使用教材：龚卓主编《计算机辅助园林设计》，参考教材：邢黎峰主编的《园林计算机辅助设计》； 2.电子教案、多媒体课件、视频、课程网站等教学资源及网上教学平台； 3.园林计算机辅助设计实训室，计算机人均一台； 4.AutoCAD2014、SketchUp教学软件。 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容： 掌握Auto CAD中各命令的启动、中止等操作，选择集的方法及文件操作 要达到的目的： 绘制几个矩形，做基本命令操作、选择操作，并保存。 提问 讲授 板书项目名称、能力目标 学生倾听 3分钟 引入 (任务项目) 绘制几个矩形，做基本命令操作、选择操作，并保存。 提问 启发 讲授 多媒体 展示 学生分组讨论 2分钟 操作 （掌握初步或基本能力） 命令的启动、中止、重复、放弃与重做快捷键和命令别名 主谓与动宾操作方式 引导讲授 启发 提问 展示 多媒体 课件 实物 教师引导，学生给出操作过程 20分钟 强化 （加深对基本能力的体会） 选择集的构造方法 启发 诱导 演示 个别指导 多媒体 学生分组实训 25分钟 归纳 （知识、能力） 组织讨论：选择集的构造方法 知识点：1.单击 2.窗选3.交叉窗选 4.栏选：快捷键为F。注意命令行提示。 5.全选6.反选 提问 启发 引导 总结 课件 组织讨论 个别回答 10分钟 拓展训练 巩固 拓展 检验 图形文件操作 退出AutoCAD 示范 诱导 个别指导 课件 多媒体 学生分组实训 25分钟 总结 总结：师生共同总结园林设计图纸的计算机制图流程。 教师总结： 重点：基本命令与文件操作； 难点：AutoCAD中选择集的构造方法 教师点评学生作品、学生表现， 进行总结 演示 学生自评、互评、交流 5分钟 作业 试练习AutoCAD中各基本绘图工具的使用