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中小学生命与健康教育课程构建与实施策略研究 中小学生命与健康教育课程构建与实施策略研究 开 题 报 告 开 题 报 告 课题主持人：王玉清 课题主持人：王玉清 各位领导、各位专家、同志们： 各位领导、各位专家、同志们： 首先，我代表课题组，对专程出席会议的各位领导、各位专家表示衷心的感 首先，我代表课题组，对专程出席会议的各位领导、各位专家表示衷心的感 谢！对课题组各位成员致以诚挚的问候！ 谢！对课题组各位成员致以诚挚的问候！ 经资格审查和专家评审，《中小学生命与健康教育课程构建与实施策略研究》 经资格审查和专家评审，《中小学生命与健康教育课程构建与实施策略研究》 课题，被列入全国教育科学规划 “十一五”教育部专项课题。根据全国教育科学 课题，被列入全国教育科学规划 “十一五”教育部专项课题。根据全国教育科学 规划课题管理的有关规定，今天举行开题报告会。 规划课题管理的有关规定，今天举行开题报告会。 下面，我代表课题组汇报，请领导和专家审议。 下面，我代表课题组汇报，请领导和专家审议。 一、问题 的提 出 一、问题 的提 出 伴随着社会的发展和科学技术的突飞猛进，社会经济成分的多样化和文化的 伴随着社会的发展和科学技术的突飞猛进，社会经济成分的多样化和文化的 多元化，一方面，社会生活变得丰富多彩，与社会进步相适应的思想和观念，丰 多元化，一方面，社会生活变得丰富多彩，与社会进步相适应的思想和观念，丰 富着中小学生生活和精神世界。另一方面，社会环境变得更加复杂多样，给中小 富着中小学生生活和精神世界。另一方面，社会环境变得更加复杂多样，给中小 学生的健康成长带来了新的挑战，使学生容易产生生理、心理和道德发展的不平 学生的健康成长带来了新的挑战，使学生容易产生生理、心理和道德发展的不平 衡现象。同时，由于社会忽视生命与健康的现象长期存在，中小学生命与健康教 衡现象。同时，由于社会忽视生命与健康的现象长期存在，中小学生命与健康教 育滞后，导致部分青少年对生命价值的漠视，对健康保障的无知，使校园伤害、 育滞后，导致部分青少年对生命价值的漠视，对健康保障的无知，使校园伤害、 意外事故等成为危及中小学生生命与健康的重要因素，并由此带来了一系列社会 意外事故等成为危及中小学生生命与健康的重要因素，并由此带来了一系列社会 问题。据统计，2004～2006 年全国中小学生非正常死亡人数为：13108 人 （其中 问题。据统计，2004～2006 年全国中小学生非正常死亡人数为：13108 人 （其中 高中生 456 人），11873 人（其中高中生 429 人），10560 （其中高中生378）； 高中生 456 人），11873 人（其中高中生 429 人），10560 （其中高中生378）； 我省中小学生非正常死亡人数分别为：1018 （人高中生46 人），1065 人 （其中 我省中小学生非正常死亡人数分别为：1018 （人高中生46 人），1065 人 （其中 高中生 44 人），926 人 （其中高中生 45 人），虽然非正常死亡绝对人数逐年下 高中生 44 人），926 人 （其中高中生 45 人），虽然非正常死亡绝对人数逐年下 降，但在校学生人数也在逐年减少，可见，中小学生非正常死亡率仍然偏高。2 降，但在校学生人数也在逐年减少，可见，中小学生非正常死亡率仍然偏高。2 005 年月 11 月 24 日，温家宝总理就我省醴陵市一中 “关爱生命万里行”活动小 005 年月 11 月 24 日，温家宝总理就我省醴陵市一中 “关爱生命万里行”活动小 组的信函专门批示： “关爱生命，关心特殊群体，尤其是青少年的健康成长是各 组的信函专门批示： “关爱生命，关心特殊群体，尤其是青少年的健康成长是各 级政府、学校、团组织应有的职责。”对来信反映的青少年自杀等问题和建议应 级政府、学校、团组织