【配套K12】江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第七单元垄断资本主义时代的世界第21课第一次世界大战教.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第一次世界大战 【教学目标】 1、通过自主学习能说出第一次世界大战爆发前期的矛盾与冲突；萨拉热窝事件；凡尔登战役，一战 的开始和结束，初步了解一战的发展线索。 2 、正确认识第一次世界大战的“导火线” 萨拉热窝事件和第一次世界大战的性质以及一战爆发的 根源，从而认识恐怖事件与大国之争的危害。 3 、通过学习第一次世界大战影响给人 类发展和进步带来的 严重灾难， 树立热爱和平、 远离战争的 现代意识 【重点和难点】 重点 ：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响和评价。 难点 ：第一次世界大 战爆发的背景和原因。 【一】学习过程： 活动一：通 过相关材料分析一战爆发的背景和原因。 材料一 19 世纪末 20 世纪初主要资本主义国家实力对比表 项目 英国 法国 德国 美国 1860 年工业产量所占位次 1 2 4 3 1870-1913 年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 1913 年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913 年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 从表格中你看出了哪些问题？探讨第一次世界大战爆发的根本原因。 材料二： 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳 光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫（结合 132 页漫画） 材料三 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 材料二反映了新兴强国在对外政策上有何变化？结合材料三分析这样的变化对当时世界形势产生了 怎样的影响呢？ 材料四 萨拉热窝事件（ P131 页） 普林西普（塞尔维亚青年）的本来目的是挽救民族危机，那么他的目的达到了吗？又造成了怎样的 后果呢？你怎样看普林西普的行为？有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如没有萨拉热 窝事件，一战就不会爆发。你是否同意这一观点？谈谈你的看法。 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 活动二： 了解一战的经过，认识到战争的残酷性。 1. 阅读课文第二部分，用简洁的语言概括一战前后的重要事件。 1914.6 1914.7 1916 年 1918.11 2. 一战交战双方示意图 一战开战后，意大利加入另一方，对自己的盟友开战说明了什么？ 活动三： 认识战争的性质、影响及启示 。 1. 探讨一战的性质： P134 页 动脑筋 你认为他们谁说的更有道理呢？由此看出战争的性质是什么？ 2. 分析一战的历史影响 ： K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 图 一 图 二 根据图一和图二，看出一战带来了什么影响呢？你从中得到什么启示？ 自我小结，自画知识框架 项目 第一次世界大战 根本原因 直接原因 开始 重要战役 结束 一战的性质 一战的影响 一战的启示 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 【二】检测反馈： 1. 第 一次世界大战前，帝国主义国家之间的矛盾加剧。矛盾的根源是： （ ） A、争 夺殖民地 B、争夺世界霸权 C、经济 政治发展的不平衡 D、争夺原料和市场 2. 三国同盟指的是哪三个国家组成的同盟集团