【配套K12】江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第四单元步入近代第12课美国的诞生教案新人教版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第 12 课 美国的诞生 学 科 历史 课 题 第 12 课 美国的诞生 课 型 新授 （1）英属北美殖民地的建立、统治模式及经济的发展；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独 立战争的导火线、 爆发、 建军、 建国、 转折、 胜利、 意义； 第一、 二届大陆会议； 《独立宣言》、 知识 1787 年宪法；美国联邦政府的成立。 教 能力 （2 ）通过对北美独立战争过程的学习， 提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括的能 力。 学 过程 要充分发挥现代教学手段的优势，改变学生 被动学习的地位，发挥其主动的作用。 方法 目 （1）独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新 情感 的、不同类型的国家，体现着时代的进步。 标 态度 （2 ）使学生认识到经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战 胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。 教学重点 北美独立战争的起因；美国诞生的过程。 教学难点 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 导入新课 由奥巴马访华——美国的国际地位——美国崛起的原因——引 听讲，打开思维。 激发兴趣； 调动学 出本课 习积极性。 一、北美独立战争的原因 （1）教师讲授、出示北美人民与英国殖民者之间矛盾的具体历 体会北美人民的 史资料，为学生分析独立战争原因提供思维素材 反抗情绪， 激发学 （2 ）引导学生换位思考：你如果是北美人民的一员，你将 如何 尝试用换位思考法 生正义感。 行动 ? 思考问题。 (3) 师生共归纳北美独立战争根本原因、直接原因。 归纳问题。 培养概括能力。 二、北美独立战争的经过 （1）教师讲授生动、具体的美国独立战争经过（详略得当） ，简 在 教 师 指 导 下 读 感知历史激发兴 洁而形象，有脉络。 图。 趣。 （2 ）分析观察教材图《签署＜独立宣言＞》 、《美国独立战争形 势》及《英军投降》 。 培养读图能力。 （３）师生共归纳独立战争过程的主要环节： 来克星顿枪声 （1775 年爆发）——大陆会议、华盛顿任命为总司令（ 1775 年建军 ） 理清线索。 培养阅读、概括、 ——《独立宣言》发表（ 1776 建国）——萨拉托加（ 1777 年转 整理信息的能力。 折）——约克镇战役（ 1781 年胜利）——美国独立（ 1783 年独 立） 培养学生阅读、 分 （4 ）请学生阅读课本《独立宣言》节录部分原