【配套K12】江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 国际工人运动与马克思主义的诞生 学 科 第 17 课 国际工人运动与马 历史 课 题 课 型 新授 克思主义的诞生 掌握 19 世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动； 马克思主义诞生的前提； 标志着 马克思主主义诞生的《共产党宣言》； 19 世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。通过讲述 知识 科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类 能力 历史发展的伟大贡献：科学社会主义 产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行 教 历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、 生动 的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 学 目 通过多媒体展示与教师的提问相结合，引导学生利用教师及课本提供的文字、图片等资 过程 料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以 方法 标 及他们所创立理论的正确 ；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。 情感 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自 态度 己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。 教学重点 马克思主义的诞生 一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理” ； 教学难点 二是巴黎公社失败的原因 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 导入新课 ：播放《国际歌》 。 这首气势磅礴、发自劳动者肺腑的歌曲，令人联想起一段 听唱。 激发学习兴趣。 可歌可泣的真实的历史故事。 一、 英国的宪章运动 思考。 1、背景 联系已学内容， 清 提问： 1）工业革命对英国有什么影响？ 楚前因后果。 工业革命创造了巨大的生产力， 使资产阶级越来越富有，但是直 讨论：资本家剥削 接生产了这些产品的工人过着怎样的生活呢 ? 由题目引入：为什 工人，工人的生活 么把这次英国的工人运动叫做宪章运动 ? 极度低下。 2 、核心内容及性质 多媒体展示《人民宪章》的内容，要求学生思考，这次运动 的中心要求是什么？它和以往的斗争有何不同？ 引导学生讨论：这次工人运动的特点是什么？ 3 、结果及影响 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 提问：这次运动历时 12 年，结果怎么 样。为什么会失败 ? 二、 马克思主义的诞生 要求获得普选权。 1、了解马克思、恩格斯（出示图片及材料） 2 、引导学生