小学五年级语文张康桥《林冲棒打洪教头》（第二课时）课堂实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 张康桥《林冲棒打洪教头》（第二课时）课堂实录 五年级语文教案 江苏____(省、市、区、县)实验小学 张康桥 时间：____年11月23日上午 地点：扬州____(省、市、区、县)文化宫会场 班级：____(省、市、区、县)实验小学五年级学生 一、课前交流 联系生活 感悟好汉 师：同学们，你们知道我叫什么吗？ 生：（齐答）张康桥或者不知道。 师：我不叫不知道，叫张康桥。（众笑）我给你留下了什么印象？能否用一个两词描述一下。 生：阳光帅气 生：酷（众笑） 生：英俊潇洒 生：和蔼可亲 师：你们学会了赞美别人，这非常不容易。实小的孩子真棒。（略停）你们班上有好汉吗？ 生：（指一男生）他是好汉。 师：为什么说他是好汉？ 生：他乐于助人，总是喜欢帮助同学。每当同学们有困难的时候，他总是挺身而出。 生：（还指这男生）他是好汉。因为他力大无比，每次劳动时他都是最苦的。 师：还真是好汉！ 二、设置冲突 激发需要 建构话题 师：今天我们继续学习《林冲棒打洪教头》这一课。大家齐读课题 生齐读 师：太规矩，没有野性。再读一遍。 生齐读。（声音响亮了许多） 师：请我们班的好汉读一读。 生读课题。（很有味道） 师：很好。通过上一节课的学习，你知道课文写了几个人？他们在干什么？ 生：课文写了林冲还有洪教头，还有柴进。 生：课文写了林冲和洪教头