小学五年级语文下册《围魏救赵》教案.docVIP

围魏救赵 教材分析： 《围魏救赵》记叙的是战国时期齐国救援赵国，孙膑使用“围魏救赵”的寂寞接触了赵国之围的故事。 教学重难点： 通过自学理解课文内容，能够复述课文，在复述时用上指定的词语。 了解孙膑这个历史人物的智慧。 学生分析： 能从课文内容和课外资料中了解孙膑是我国古代的军事家，是一个善于运用计谋战胜敌人的人 教学理念：尊重型教学模式 教学流程： 学习目标： 1认读9个生字。 2能复述课文。复述时能用上“迷惑不解”、“恍然大捂”、“猝不及防”、“以逸待劳”、“落花流水”等成语。 3能从课文内容和课文资料了解孙膑是我国古代的军事家，是一个善于运用计谋战胜敌人的人。 教学过程： 一课前学习： 1、学习本课认读字。 2、课文读熟。 二、交流。 1默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 引导学生把故事讲得更详细一点。 提示：这是一篇故事，要把故事的起因、经过、结果讲清楚。 2思考：说说孙膑是个怎样的人？ 3组织学生交流。 引导让学生结合课文或资料来谈。 4复述课文。用上指定的字。 6朗读课文和自己喜欢的语句。 三、练习：读一读并组词： 忌、帅、援、猝、逸、撤、兼、仗 四、拓展 1谈谈学习这篇课文的感受。 2把你喜欢的词句抄下来。 课后反思：在老师的帮助下，学生了解了当时三个国家所处的处境，能了解孙膑的计策，并能比较好的用上课文中给提供的成语进行复述。