小学三年级数学教案---合理安排时间.docVIP

年级 三年级 学科 数学 课题 合理安排时间 授课教师 时间 总课时 1 分课时 第一课时 学 习 目 标 1、知道统筹方法在生活中的应用，能根据实际情况合理安排时间。 2、会用流程图表示事情的安排顺序。 3、经历解决问题的过程，培养合作精神和探索精神。 4、通过数学活动，感受合理安排时间的重要性，养成合理安排时间的良好习惯。 重点 难点 重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 难点：引导学生从优化的角度，在解决问题的多种方案中寻找最优化方案。 教学 准备 学生准备：课前预习，学生完成前置学习单。 教师准备：制定相应教学课件和达标检测单。 教学 方法 小组合作学习 自主探究 教 学 过 程 设 计 学习 步骤 时间 分配 教师活动 学生活动 设计意图 课前活动，引出话题： 二、创设情境，探究方法： 实践应用（我是小小设计家）： 课堂总结： 课后作业： 5分钟 20分钟 10分钟 4分钟 1分钟 一、课前活动，引出话题： 1、师生谈话。你在家里帮父母做家务吗？你会做什么呢？你能用“一边（干什么）一边（干什么）”的句式来说一句话吗？。 2、刚才造句中说的几件事都是可以同时做的，不仅在文字里有这样的表述，在数学领域也有关于这方面的知识。我们今天就来学习数学广角（出示课题）——合理安排时间。 二、创设情境，探究方法： （学习例2） 提出问