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地理论文之构建地理课堂教学的新模式 构建地理课堂教学的新模式胡其恬 （岳阳楼区梅溪一中，湖南岳阳， 414001）[ 摘 要] 本文主要针对传统教学模式下学生地理学习兴趣 普遍低下这一现状，同时结合新课改的基本理念，提出了构建地理教学 新课堂的设想，并尝试性地推出了五种课堂教学新模式。 [ 关键词 ] 地 理教学；新课改理念；教学模式 一、地理课堂教学现状不容乐观。 地理知识，原本意味着五彩缤纷的生活景观、多种多样的社会生活现象 与问题，理应会引起学生的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地理 的兴趣。然而，根据国内对 11059 名中学生所做的调查看，普遍存在对 地理课程学习兴趣低下的问题（见表 1）。事实上，现在初二学生对地理 的兴趣水平远不如初一学生高，而高中学生对地理的学习兴趣水平下降 则更加明显。 学生学习地理的热情与兴趣到哪里去了？是什么使得学生 高涨了学习热情与兴趣消失殆尽？是“一张试卷定高低”的评价体制？ 亦或是“一本教材一讲到底”