运用案例教学赋予课堂生机——《自然地理环境的整体性》教学案例.pdfVIP

地理论文之运用案例教学 赋予课堂生机——《自然地 理环境的整体性》教学案例 运用案例教学 赋予课堂生机——《自然地理环境的整体性》教 学案例浙江黄岩第二高级中学 阳 峰 高中地理湘教版必修 教材中出现了大量的案例， 运用案例开展教学是新教材最显著的特色与 优势之一。地理案例教学法就是通过对典型案例进行评析， 研究和运用， 增强学生分析、概括和总结知识的能力，培养学生的探究能力和创新精 神，把许多抽象的内容具体化，提高学生的学习兴趣，使地理课堂变得 异彩纷呈，生机勃勃。 案例教学法的中心环节，是选择案例。 案例的质量直接关系到一节课的教学效果。因此教师要抓住困扰学生学 习的核心问题， 紧扣教材来开展案例的收集， 整理和准备工作。 一般地， 教师可直接引用教材中的案例。因为教材案例材料是经过教材编写人员 精心策划编辑而成的，具有典型性，针对性，权威性。但随着现