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《藤野先生》探究活动 【目的】 通过鲁迅小说、散文的研究，进一步感受领会鲁迅文学的深 邃思想、艺术特色及当今继承发扬鲁迅精神的重要意义。培 养学生发现、确立研究课题，收集信息资料，深入归纳思考、 综合运用知识和初步的探索研究能力；借以提高思想道德素 养，关注社会的良好习惯；不断提高评论性文章的写作水平， 丰富作文的表现技巧。 【任务】 一、单篇作品的研究 １、《藤野先生》研究。 ２、《阿长与〈山海经〉》研究。 ３、《从白草园到三味书屋》研究。 ４、《五猖会》研究。 ５、《无常》研究。 ６、《二十四孝图》研究。 ７、《父亲的病》研究。 ８、《琐记》研究。 ９、《狗鼠猫》研究。 二、几篇小说的综合研究 １、鲁迅小说中妇女形象。 ２、鲁迅小说中农民形象。 第 1 页 ３、鲁迅小说中知识分子形象。 ４、鲁迅小说的艺术特色。 【资源】 １、新语丝 该网站收集了上百篇鲁迅的小说、杂文，从中可以看出，作 为一个文学家，他有一套积极的思想，一套对人对事的积极 看法，是我们认识到学鲁迅，不但要学他的杂文风格、小说 技法，更要学他的为人处世。 ２、鲁迅之路 一批研究鲁迅的老专家带领一批青年学者，从文化学、心理 学、艺术学、语言学等角度，对鲁迅进行了较为全面的研究。 ３、评读鲁迅 网站作者将热烈深沉的情感渗透在舒缓平实的记叙中，讲述 了鲁迅的业绩和其轶事，并动情地描画出鲁迅的音容笑貌和 鲜明个性，其作品风格凝重，诗意盎然。 【过程】 １、学生选定课题，组成学生课题小组，推举组长，明确人 员分工。 ２、学生调研，自定课题研究计划并完成计划书。 ３、资料收集并整理。 ４、课题组交流研究活动。 ５、学生撰写报告。（根据收集的资料、研究的成果撰写论 第 2 页 文、报告或者做出网页） 【建议】 阅读鲁迅的作品来深入了解其人、其事、其思想。 用报刊杂志上的文章、看法、论点来对比自己的研究观点 【结论】 要求学生通过自己的研究得出结论。 第 3 页