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XX小学校本研修计划
篇一:XX 小学校本研修计划 为了能不断提高我校教
师的业务素质与能力,根据珙县教育资源中心的相关要求和
结合我校实际,以求真、务实为根本,拟定我校校本研修计
划如下:
本学年度我校将通过对教师有针对性的培训,使全体教
师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有
的基础上有所提高,建设一支精干、高效、有事业心、能适
应学校更好发展的教师队伍,从而全面提高教育教学质量。
1、通过校本研修,进一步提高教师的师德修养,使每
位教师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2 、以《新课程标准》为平台,不断更新教师的教育教
学理念,进一步提高教学质量,提高教师的专业技能,不断
提高教学质量。
3 、将教育教学实际与课题研究紧密结合,深入进行我
校的市级和校级课题研究,继续实行高效课堂,激发教师参
与教育科研的积极性,提高教师的教育科研能力。
4 、通过校本研修, 解决教师在教育教学中遇到的问题、
困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行
教育教学工作。
1、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研
修和以掌握学科要求为主的教师研修。组织全体教师开展自
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学,认真学习新的教育理论,学习《新课程标准》 ,正确理
解新课程改革的指导思想、 改革目标等。 再以教研组为单位,
组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教
学实际相结合,促进教师将先进的理念化为教学行为。学科
研修主要是解读教材、解读课标、探索教法。
2 、教育教学能力研修,以教师的教学基本功和教学基
本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合
能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教
师强化基本功训练活动 ; 要通过结合不同层次教师的不同特
点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学
基本技能,具有较高的教育教学水平。
3 、教育科研能力研修,要树立教研科研意识,把研修
和教育科研紧密结合,围绕《新课程标准》的实施,结合课
堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本学年
将以“减轻负担,提高质效”为切入点,做到教学即研究,
让老师不畏惧科研,使老师懂得教学研究就在反思中、教学
中、提升总结中、借鉴学习提炼中。
4 、加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师
的教学基本功,学校举行说课、课堂教学、教学设计、作业
设计等一系列评比活动,继续青年教师的赛课活动,促使教
师练就扎实的教学基本功。
5、阅读 12 本教育理论专著,在进行校本研修中,做好
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读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的
理论水平和实践能力。
1、自主学习:教师自学,写好校本研修笔记。教导处
在每周一的政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教
学案例等相关知识,切实加强教师的现代教育教学理论学习 ,
帮助教师树立先进的教育教学理念 , 不断提高理论素养。
2 、教材解读:结合我校教学实际,各教研组在开学 2
周内要安排各学科的教材解读,教材解读相关资料及时交教
导处存档。
3 、小组研讨:以教研组为单位,利用每次教研活动时
间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨
教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。
4 、教学观摩:利用“减轻负担,提高质效”进行课堂
教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录 ;
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