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如何上好一堂班会课 每周一次的班会课对于班主任老师来说，是一次重要的师生交流 的机会。充分地利用好这样的机会是非常重要的，今天我和大家探讨 的主题是：如何上好一堂班会课。 在传统的教育教学模式下往往突出了知识和能力目标，却忽视了 对情感态度价值观的要求，学生有时不能够将所学知识运用于实际生 活之中，导致学生难以做到知行相一致，对于情感态度价值观的引领 更多地落到了德育工作中来。 班会课往往是围绕某个主题，展开的一次班级的会议或者集体的 聚会。因此在准备的阶段，首先要明确本次班会课的主题，班会课主 题有的是学校确定的，还有的是自主安排的。对于自主安排的班会课， 在选取主题时既要依据学校的中心工作，又要服从于班级的建设目 标，避免主题的随意性和盲目性。比如九班这个学期的整体主题是9 要幸福季，围绕这个主题我们设计了一些模块，包括了找寻学习的幸 福、生活9要很幸福、我让别人感受幸福、幸福解码 （情商课题）等。 我会把这些内容和学校规定的主题有机地融合起来，在自主安排主题 的班会课中开展我预先设想的活动。比如说经典阅读的主题我们定义 为《幸福地阅读》、在请让我来帮助你的主题下，我们开展了学生之 间的师徒互助活动，在彼此帮助的氛围中体验幸福的滋味。 从