垂直与相交教学设计.pdfVIP

课题 第 1 课时 平行和垂直 版本 人教版 年级 四年级下 讲课人 1、使学生理解垂直与平行的概念。 2、让学生掌握平行与垂直的特征。 单元 目标 3、进行多种活动，使学生逐步形成空间观念。 这部分教材是学生学习了直线及角的知识的基础是教学的，是认识平行四边形 教材 分析 和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而 且在生活中有着广泛的应用。 学情 分析 四年级学生已经学习和掌握了直线，线段和射线的联系与区别，认识了角、长 方形和三角形，对几何图形的认识有了一定的基础。 1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 课时 2、初步理解垂直与平行是同一个平面内两条直线的两种特殊的位置关系。 目标 3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 课时 重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。 重难 难点：理解永不相交的含义。 点 知识 1、认识平行线与垂线 点梳 理 2、理解永不相交的含义 资源 的