教学改革带给我们的思考.pdfVIP

教学改革带给我们的思考 课堂教学改革已经历时3年的时间，经过对20+20的教学模 式的实践与探索，我认为各种教学模式都是让教师转变原有教学 观念，实现课堂由原来的以教师为核心向一切以学生为主体的角 色转换，让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动学生自主 学习的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，让学生在轻 松愉悦中自主学习，提高学习效率。我认为20+20的教学模式的 特点是： 一、20+20的教学模式真正实现了新课标所要求的“以学生 为主体”的教学方式。张扬个性，因材施教，不放弃一个差生， 是教育追求了多少年的境界，把孩子的豪情壮志带进课堂，把学 生的自信融入课堂，必将收到更好的教学效果。 二、20+20的教学，即课堂自主学习，充分发挥学生的主导 作用，让每一个学生都参与到课堂中来，以20+20，即40分钟 的课堂教师引导讲20分钟学生自主学习20分钟的形式来规划， 这样的课堂怎么会有学生走神、开小差呢？学生的成绩自然是突 飞猛进的增长。 三、20+20教学模式着力培养预习的习惯。在传统的课堂教 学中，我们多注重是课后的练习。如数学一道例题学习完了，老 师布置的作业是—做课本练习题，等等。对于课前的“预习”， 往往比较忽视，而预习就是“尝试”学习，