山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册6课“文化大革命”名师精编学案(无答案)华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案： 6 课 “文化大革命” 华 东师大版 学习目标： 一、掌握：“文化大革命”的开始、结束与性质。了解：林彪叛逃事件；周恩来、邓小平调 整工作；粉碎“四人帮” 。 二、分析评价： “文化大革命”是给国家带来严重灾难的一场动乱。 三、讨论思辨： “文化大革命”的历史教训。 课堂导入： 我们在第 4 课学的“大跃进”和人民公社化运动，给国家和人民带来了经济困难。 我们国家经过几年的调整，到 1964 年已经基本克服，国民经济形势逐渐好转 。但由于中 央主要领导人毛泽东严重估计了国内外阶级斗争的形势，从而于 1966 年发动了一场“文 化大革命”。这一革命被反革命集团利用 , 从而给国家和人民造成了严重的灾难 . 我们这节 课主要来学习“文化大革命”的原因、经过、结果和教训。 自学预习： 根据学习目标，自主学习课文。完成练习： 一、“文化大革命”的发动 ： 看书 37 页 36 页及《五·一六通知》 、《“文革”时期的红卫兵》图，回答： 1、“文化大革命”开始于 年 月，中共中央发出〈 〉 ，其 发动 原因是什么？产生了什么影响？ 二、“全面夺权，全面内战” 2、 1967 年 1 月，所谓的“一月革命”风暴首先开始的城市是 。 看 37 页小字和 〈怀仁堂会议的部分发言 （摘要）〉，了解：“二月逆流” 是怎么一回事？ 三、“文化大革命”的结束： 看书 38 页、 39 页，回答下列问题： 3 客观上宣告“文化大革命”理论和实践失败的事件是 。 4、在“文化大革命”中，为恢复社会安定和经济发展的正常局面，在艰难的处境下，对各 方面工作作全面调整的是 、 。 5、为后来粉碎江青反革命集团奠定了群众基础的事件是（ ） A 1976 年 4 月， 全国性抗议运动 B 林彪叛逃事件 C “一月革命”风暴 D 《五·一六通知》的发表 6、为悼念周总理，全国人民掀起了什么运动？结果如何？它的作用是什么？ 7 、 年 月 6 日，中央政治局一举粉碎“四人帮” ，长达十年的“文化大革命” 结束，给我们留下了什么教训？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 合作探究： 讲述“文化大革命”的经过： 《五一六通知》 ，文革开始 | 破四旧 | 《炮打司令部》 | 批判“资产阶级反动路线” | “一月革命” | 1971 年林彪叛逃事件 | 四五运动遭镇压 | 1976 年粉碎四人帮，文革结束 成果展示： 让学生把课前搜集到的关于“文化大革命”的资料在小组内交流，评出谁的资料最 多最有价值，然后在班上展示，表现好的同学将被评为本班的“小小历史学家” 。 质疑激辩： 1． 教师提问：本课的题目“文化大革命”为什么要用引号？ 请同学们同桌之间讨论，然后自告奋勇起来回答问题，表现好的同学将进行奖分。 2、 同学们提出自己不理解的或有疑问的问题。 先小组间进行讨论 ，解决不了的问题老师 将和你们一起解决。 巩固检测： 1． 做随堂练 26 页一至三题。 十分钟后将进行抢答， 表现积极的小组和个人将进行奖分。 2． 阅读 27 页材料分析题，然后做后面 4 个小题。先小组之间进行讨论，然后各组 选出代表来进行回答。 达标测试题： 1、“文化大革命”的开始是（ ） A 1956 年底 B 1966 年底 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? C 1966 年 5 月 D 1968 年 5 月 2、“文化大革命”结束的标志是（ ） A 毛泽东逝世 B 十一届三中全会 召开 C “四人帮”被粉碎 D 林彪叛逃事件 3、“文化大革命”对中国社会产生了怎样的影响？ 学生小结： 学们系统复习本课 , 对知识进行梳理 .5 分钟后 , 将请同学自告奋勇地说一说本课学习了哪些知识 ? 2. “文化大革命”给我们留下了哪些教训？如果我们 在生活道路上出现了错误，我 们应该怎样去面对？请畅所欲言、自由发 挥。 我的困惑： 自学中的疑难问题，请同学们把它写在下面： 3