高考生物一轮10.39胚胎工程名师精编教学案新人教版.docxVIP

高考生物一轮10.39胚胎工程名师精编教学案新人教版.docx

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???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 39 讲 胚胎工程 [ 考纲要求 ] 1. 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 ( Ⅰ) 。 2. 胚胎干细胞的移植 ( Ⅰ) 。 3. 胚胎工程的应用 ( Ⅱ) 。 考点一 体内受精与早期胚胎发育 1. 梳理精子、卵子的发生 精子的发生①场所:睾丸的曲细精管内。②时期:从初情期开始,直到生殖机能衰退。③过程 卵子的发生 ①场所:卵巢。 ②时期:胎儿时期 ( 性别分化以后 ) 和初情期以后。 ③过程 ④两次分裂的时间: 第一次是在雌性动物排卵前后完成的, 第二次是在精子和卵子结合的过程中完成的。 2. 梳理受精知识 场所:雌性动物的输卵管内。 过程 ①受精前的准备阶段 a.精子获能:正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? b.卵子的准备:发育到减Ⅱ中期,才具备与精子受精的能力。 ②受精阶段: 获能的精子穿越放射冠和透明带, 进入卵细胞膜→精子外膜与卵细胞膜融合,精子入卵→精、 卵细胞经过一系列变化分别形成雄、 雌原核→雄、 雌原核充分发育后结合,完成受精。 3. 梳理早期胚胎发育 哺乳动物早期胚胎发育依次经过以下不同的时期和结构:受精卵→卵裂期→桑椹胚 ( 细 胞数目为 32 个左右 ) →囊胚 ( 出现内细胞团和滋养层,后期囊胚孵化 ) →原肠胚 ( 内细胞 团形成外胚层和内胚层,滋养层发育为胎儿的胎膜和胎盘 ) 。 易错警示 (1) 对卵裂阶段物质含量和体积大小的变化模糊不清 ①误认为卵裂阶段的细胞分裂方式包括减数分裂,实际上只有有丝分裂。 ②误认为卵裂阶段细胞中有机物、 DNA的含量要增多,细胞体积要增大。从受精卵到囊 胚阶段总体积不变或略有减小, 但细胞数目增多, 所以每个细胞体积减小; 伴随细胞分 裂,细胞数目增多, 总 DNA含量增多,但每个细胞中 DNA含量保持相对稳定;该过程中 有机物总量减少,因为一直呼吸消耗但不从外界吸收。 (2) 对排卵理解不准确:排卵是指卵子从卵泡中排出,而不是卵泡从卵巢中排 出。 混淆受精标志与受精完成的标志 受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体;而受精过 程完成的标志是雌、 雄原核的融合。 不能对胚胎发育与胚胎工程中的有关概念进行正确区分 ①对精子和卵子的发生、 发育及结合场所不熟: 精子发生场所——睾丸的曲细精管; 卵 子的发生场所——卵巢;受精场所——输卵管; 受精卵发育场所——输卵管和子宫; 精子发生的时间及特点——初情期后, 两次分裂连续进行; 卵子发生的时 间及特点—— 胚胎性别分化以后,两次分裂不连续进行。 ②对囊胚和桑椹胚在胚胎发育过程中所处的阶段、 特点和在胚胎工程中的应用没有完全 掌握:胚胎发育过程中开始分化的阶段是囊胚, 可以移植或分割的阶段为桑椹胚和囊胚。 ③忽略“透明带反应”和“卵细胞膜反应”在受精过程中的生物学意义: 两者构成了防 止多精入卵受精的两道屏障。 ④体外受精易忽视“精子获能”和“卵子成熟”问题。 1. 下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是 ( ) A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程 C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D.卵子受精完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体 答案 D 解析 采集到的精子必须经获能处理后才能受精, 采集的卵细胞需要培养成熟后才可与 获能的精子受精; 初级卵母细胞的减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的, 其结 果产生一个次级卵母细胞和第一极体, 进入输卵管, 准备与精子受精。 减数第二次分裂 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 是在精子和卵子结合的过程中完成的。 2. 下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,下列相关描述正确的是 ( ) A.图中 3 是透明带, 7 是原肠腔 B.发育的先后顺序是甲→丙→乙 C. 1 部位细胞将来发育成胎儿的各种组织 D.甲、乙、丙时期的细胞都具有发育的全能性 答案 A 解析 图中甲是桑椹胚,乙是囊胚,丙是原肠胚。图中 1 是滋养层, 2 是内细胞团, 3 是透明带, 4 是囊胚腔, 5 是外胚层, 6 是滋养层, 7 是原肠腔, 8 是内胚层。内细胞团 将来发育成胎儿的各种组织,滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘。 1. 精子和卵子的发生的比较 项目 精子的发生 卵子的发生 场所 睾丸的曲细精管内 雌性动物的卵巢内 时期 初情期开始,直到生殖机能衰退 胚胎时期性别分化以后和初情期以后

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